“刺桐花開刺桐城,紅磚赤瓦古厝埕,世遺景點(diǎn)據(jù)汝行,多元文化尚出名……”日前,被譽(yù)為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“閩南四句”創(chuàng)作傳頌活動在鯉城區(qū)各小學(xué)、幼兒園廣泛開展。
近年來,鯉城立足“課堂滲透+實(shí)踐延伸+環(huán)境浸潤”三位一體的育人模式,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)校德育、美育全過程,把閩南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子根植學(xué)生心田。各學(xué)校發(fā)揮音體美等基礎(chǔ)課程作用,注重課堂滲透,依托少年宮和課后服務(wù)活動,與高甲戲、南音、梨園戲等劇團(tuán)實(shí)施“校團(tuán)掛鉤”,邀請本土非遺傳承人走進(jìn)校園。
目前,全區(qū)已開設(shè)近10項(xiàng)閩南傳統(tǒng)文化類課程,編撰“閩南優(yōu)秀文化”系列校本教材近30冊。泉州市第七中學(xué)編寫的《南音合唱》等校本教材被遴選為福建省地域文化藝術(shù)特色中小學(xué)地方、校本美育教學(xué)材料;泉州市凌霄中學(xué)《以書刻藝術(shù)為載體開展美育與多學(xué)科融合新課程》案例榮獲國家第二屆跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)典型案例征集活動一等獎;泉州市第六中學(xué)“泉州李堯?qū)毧碳埌咐?rdquo;入選教育部《全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校創(chuàng)建擷粹》。
鯉城區(qū)還逐步探索將閩南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和素養(yǎng)培育的主陣地延伸到校外,針對不同學(xué)段設(shè)計了兩個系列共15門課程,涵蓋鯉城古城世遺文化和鯉城區(qū)外的世遺景點(diǎn)以及富有閩南文化的研學(xué)實(shí)踐基地。各校弘揚(yáng)、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的做法取得顯著成效,一些瀕臨失傳的技藝在校園傳承中重新獲得了勃勃生機(jī)。據(jù)統(tǒng)計,2023年,全區(qū)中小學(xué)開展研學(xué)教育實(shí)踐活動22次,近1萬人次參與。
“我們將進(jìn)一步挖掘利用地域和資源的優(yōu)勢,探索創(chuàng)新培養(yǎng)教育模式,加強(qiáng)地方課程載體支撐,在全區(qū)中小學(xué)校、幼兒園形成參與守護(hù)、傳播和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好環(huán)境。”區(qū)教育局局長葉貽雄表示道。