鯉城區(qū)常泰街道文化底蘊(yùn)深厚，民間文藝活躍，非遺項(xiàng)目繁多。近年來，常泰街道積極推動閩南文化進(jìn)校園，非遺項(xiàng)目課程、泉州歌訣比賽等活動在轄區(qū)各中小學(xué)內(nèi)隨處可見；舉辦“對山風(fēng)”民間文化節(jié)、閩南文化假期活動營等，開展閩南文化傳承工作，讓閩南文化煥發(fā)出新的生機(jī)。

　　閩南文化進(jìn)校園　特色課程促傳承

　　在泉州泉中職校，多位省、市級非遺傳承大師被邀請進(jìn)校園授課，學(xué)校匯集了火鼎公婆、拍胸舞、金蒼繡、方言吟唱古詩等非遺項(xiàng)目，堪稱閩南校園非遺展示館。

　　泉中職校的學(xué)生在舞蹈課上學(xué)習(xí)“火鼎公婆”舞步

　　該校以“弘揚(yáng)閩南傳統(tǒng)文化，拓展多元藝術(shù)教育”為辦學(xué)特色，以閩南傳統(tǒng)文化浸潤學(xué)校各專業(yè)、各學(xué)科課堂，編寫特色校本教材，開設(shè)閩南特色課程。服裝專業(yè)課上，泉州非遺大師陳克忍指導(dǎo)學(xué)生開展金蒼繡研習(xí)活動；舞蹈課上，火鼎公婆項(xiàng)目省級非遺傳承人吳潤珠演繹火鼎公婆；語文課上，泉州歌訣市級非遺傳承人傅孫義教授大家用閩南語吟唱古詩詞；體育活動中，師生們練起拍胸舞、舞龍……在濃郁的閩南傳統(tǒng)文化熏陶和傳統(tǒng)技藝研習(xí)中，學(xué)生們拓寬了多元發(fā)展天地，既達(dá)到以樂促智、以技促能的整體效果，又促進(jìn)閩南文化的保護(hù)和傳承。

　　此外，泉州市明新中心小學(xué)舉辦武術(shù)班、泉州市上村小學(xué)成立南音社和“騎驢探親”舞蹈隊(duì)、鯉城區(qū)第七實(shí)驗(yàn)幼兒園引進(jìn)拍胸舞、鯉城區(qū)華巖中心小學(xué)將閩南童謠編入教程等閩南文化進(jìn)校園活動讓學(xué)生了解豐富多彩的閩南傳統(tǒng)文化。

　　舉辦假期活動營　民間技藝爭體驗(yàn)

　　除了根據(jù)各個學(xué)校不同的“文化背景”和“社會場域”，立足校情，開展閩南文化進(jìn)校園活動，常泰街道還在假期舉辦“閩南文化假期活動營”活動，讓孩子們近距離體驗(yàn)民間傳統(tǒng)技藝。

　　滑稽的舞步、夸張的表情，在火鼎公婆項(xiàng)目非遺傳承人吳潤珠的示范下，孩子們學(xué)得惟妙惟肖；來自樹兜社區(qū)的“香龍”非遺傳承人蔣天聲則為孩子們講授香龍的由來以及傳統(tǒng)意義，并手把手教授香龍的編扎方法和舞龍技藝……多個閩南傳統(tǒng)技藝項(xiàng)目讓孩子和家長感受到非遺文化的氛圍和獨(dú)特魅力，越來越多的閩南特色文化走進(jìn)課堂內(nèi)外，為非遺傳承貢獻(xiàn)力量。

　　近年來，常泰街道致力于閩南文化保護(hù)和傳承，通過閩南文化進(jìn)校園活動，讓孩子們從小了解和體驗(yàn)閩南文化，并成為傳播閩南文化的小使者；以民間藝術(shù)節(jié)、校園文化節(jié)為載體，為民間文藝提供展示平臺；促進(jìn)校園與社區(qū)融合，集力打造一社一品、一校一特的文化格局；此外，還加大對民間文藝人才培養(yǎng)、非遺文化保護(hù)和傳承，讓閩南文化傳承之花在街道處處綻放。