27日，中考順利結(jié)束。關(guān)于今年中考試卷的命題特點(diǎn)、考查重點(diǎn)等考生們關(guān)注的問(wèn)題，泉州晚報(bào)記者特別邀請(qǐng)了我市一線教師對(duì)試卷進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分析。

作文：通俗易懂 題目難度增加

■泉州一中初中語(yǔ)文學(xué)科負(fù)責(zé)人 高級(jí)教師朱靜怡

　　今年作文題的考查形式是對(duì)往年的延續(xù)，材料+作文，不過(guò)考查的主題卻出乎許多人的意料，感覺(jué)太接地氣了，是特別通俗易懂的題目。當(dāng)然，題目也在意料之中，因?yàn)樗坏o密扣住新課標(biāo)的具體要求，即要求考生“寫(xiě)作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考”，也符合部編版教材“立德樹(shù)人”的總原則。

　　作文給了兩個(gè)非常具體的材料，是兩個(gè)人物的事跡，這兩個(gè)故事都歌頌了建黨一百年來(lái)黨員干部們?yōu)榱它h的革命事業(yè)、為了國(guó)家的發(fā)展建設(shè)的高尚品質(zhì)和崇高的精神。兩則材料都契合“家國(guó)情懷”的主題，而這也是部編教材七年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)上的內(nèi)容。

　　題目“這些故事感動(dòng)了我”，首先，題目有兩個(gè)構(gòu)思點(diǎn)，一是“這些故事”，提醒考生作文應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)不止一個(gè)的故事，二是“感動(dòng)”，考生要寫(xiě)出被什么感動(dòng)，是事件？是人物？是變化？……文中應(yīng)明確的亮出感動(dòng)的內(nèi)容，并引發(fā)相關(guān)的議論抒情?？忌趯忣}構(gòu)思時(shí)，可以就這兩個(gè)材料提煉出兩個(gè)人物的精神品質(zhì)，并由此聯(lián)系自己或者身邊的生活實(shí)際，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和感受?；蛘哂善渲幸粋€(gè)材料，聯(lián)想到與此相關(guān)的其他材料，從中找到相同點(diǎn)，以此展開(kāi)寫(xiě)作。

■泉州市培元中學(xué)初三年段長(zhǎng)顏培杰、語(yǔ)文骨干教師李芬

　　今年的中考作文題所給材料講述了革命先烈的事跡：一個(gè)是革命時(shí)期的故事，一個(gè)是建設(shè)時(shí)期的故事。兩個(gè)故事都是考生所熟知的，大大降低了考生解讀材料的難度。命制的題目是“這些故事感動(dòng)了我”，考生在學(xué)習(xí)與生活中了解、見(jiàn)識(shí)了大量的革命歷史故事、英雄模范故事，可供選用的素材豐富，大大降低了選材的難度。

　　與前四年省考作文題相比，變化之處是設(shè)置了具體的任務(wù)情境，要求為“奮斗百年路 啟航新征程”主題班會(huì)寫(xiě)一篇演講稿。這樣的任務(wù)情境呼應(yīng)了當(dāng)下的時(shí)代背景和社會(huì)生活，設(shè)置的任務(wù)貼近考生的校園生活和語(yǔ)文能力訓(xùn)練情況。中考前省內(nèi)各地市質(zhì)檢作文題圍繞“情境式寫(xiě)作”做出了各種探索與嘗試，考生見(jiàn)識(shí)了多種樣式，心理有了準(zhǔn)備，對(duì)此變化都能接受。

　　作文材料和題目的指向明確，降低了考生解讀的難度，減少了離題偏題的可能。當(dāng)然，寫(xiě)作前的解讀難度一降低，寫(xiě)作時(shí)要出彩的難度就增加了，想要得高分的考生，就應(yīng)在選材和立意上多下功夫，給自己的作文增光添彩。另外，演講稿的任務(wù)設(shè)置，對(duì)考生的邏輯構(gòu)架能力和語(yǔ)言表達(dá)能力也提出了一定的要求。

■泉州六中初三年語(yǔ)文備課組長(zhǎng) 翁建斌

　　今年的中考作文題目，一是緊扣時(shí)代主題，讓考生在寫(xiě)作過(guò)程中潛移默化地傳承紅色基因，弘揚(yáng)高尚精神，堅(jiān)定理想信念，具有鮮明的價(jià)值觀導(dǎo)向；二是以“注重思辨能力，關(guān)注自我成長(zhǎng)”為考查和評(píng)價(jià)的基點(diǎn)，指向核心素養(yǎng)，體現(xiàn)一定的初高銜接傾向；三是采用“材料+命題”的形式，較易被考生準(zhǔn)確把握，但考生還得深入理解材料的內(nèi)在邏輯，選擇恰當(dāng)角度，準(zhǔn)確立意，才可能出彩。

　　寫(xiě)作要求考生首先要仔細(xì)審讀兩則材料，挖掘出軍需處長(zhǎng)和谷文昌所具有的無(wú)私奉獻(xiàn)、自我犧牲、信念堅(jiān)定、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)裙餐c(diǎn)。其次，圍繞“感動(dòng)了我”，要梳理出“哪些地方感動(dòng)了我”來(lái)與聽(tīng)眾分享；感動(dòng)之余，考生最好還要聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐，寫(xiě)出對(duì)自己產(chǎn)生了怎樣或顯或隱的影響。

　　總之，考生應(yīng)結(jié)合材料、題目和提示語(yǔ)當(dāng)中所蘊(yùn)含的的思考點(diǎn)及其關(guān)聯(lián)，進(jìn)行適當(dāng)、合理的延展，將思維引向深入后展開(kāi)感性敘寫(xiě)或理性分析。如此，就可寫(xiě)出不落俗套的好文章。

語(yǔ)文：以文化人 落實(shí)立德樹(shù)人

■泉州五中初三語(yǔ)文備課組長(zhǎng) 林碧華

　　今年中考語(yǔ)文試卷的最大亮點(diǎn)是落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，穩(wěn)健著力推動(dòng)學(xué)教方式的有效改革。

　　試卷選材富有時(shí)代性、思想性和典型性。例如：文學(xué)作品閱讀的《春走老山界》，非連續(xù)性文本閱讀的“紅色旅游”主題， 實(shí)用性閱讀的《中華美學(xué)賦彩體育名片》中“中國(guó)體育設(shè)計(jì)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與發(fā)展”，以及語(yǔ)基部分默寫(xiě)的詩(shī)詞和小語(yǔ)段素材，古詩(shī)作者陸游，文言文段中的人物王連和諸葛亮，都滲透對(duì)考生理想信念與道德情操的正向引導(dǎo)與陶冶。

　　同時(shí)，試卷堅(jiān)持守正與創(chuàng)新統(tǒng)一。依然重視教材，立足教材，關(guān)注教材資源，如文言文勾連《出師表》，文學(xué)類(lèi)作品《重走老山界》勾連《老山界》。但穩(wěn)中有變，古詩(shī)文默寫(xiě)以精神品質(zhì)、理想信念為載體，自然嵌入古詩(shī)文默寫(xiě)的考查。把修改病句放進(jìn)小語(yǔ)段閱讀考查， 且考查病句的具體修改。名著閱讀題也不是機(jī)械識(shí)記，而是調(diào)動(dòng)考生閱讀作品的閱讀經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行關(guān)聯(lián)思考，進(jìn)行自主探究，提升閱讀質(zhì)量。

數(shù)學(xué)：注重基礎(chǔ) 體現(xiàn)初高銜接

■泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)教師 王金蘭

　　今年中考數(shù)學(xué)試卷的題型分布比去年略有創(chuàng)新，既注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，又加強(qiáng)了數(shù)學(xué)思維能力的考查。同時(shí)，今年中考數(shù)學(xué)卷以幾何模型為抓手，考查了考生圖形語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、文字語(yǔ)言互相轉(zhuǎn)化的能力，以及數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用，個(gè)別題目、題型也體現(xiàn)了初高銜接。

　　其中壓軸題的主要考點(diǎn)為二次函數(shù)（解析式、對(duì)稱性、增減性，第10題，第25題）、圖形的變換（幾何模型的提煉及應(yīng)用，第16題，第24題，第25題）以及圓（包括隱圓、四點(diǎn)共圓，第16題，第24題）。其中，共頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)模型、一線三等角模型、四點(diǎn)共圓模型多次出現(xiàn)，考查了考生對(duì)模型的熟練應(yīng)用。在思維考查方面，注重雙向思維考查，既有傳統(tǒng)的數(shù)形結(jié)合思想，也有結(jié)合已知和求證找到解題切入點(diǎn)的執(zhí)果索因思想。

　　據(jù)考生反饋所知，今年試卷中比較難理解的題目是23題，田忌賽馬，此題沒(méi)有捷徑，仍需結(jié)合圖表分析所有等可能的結(jié)果，筆者認(rèn)為，枚舉法最合適。22題作圖題，三線共點(diǎn)問(wèn)題是比較新的題型，新即是難。另考生反饋24題第二小題也比較有難度。

英語(yǔ)：選材新穎 考查語(yǔ)言應(yīng)用

■泉州七中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、初三英語(yǔ)備考組長(zhǎng) 王揮文

　　今年中考英語(yǔ)試卷難易適中，沒(méi)有超綱現(xiàn)象，也沒(méi)有偏、難、怪題，考點(diǎn)分布全面，梯度把握較好。同時(shí)，試題突出了在語(yǔ)言運(yùn)用方面的考查。不難發(fā)現(xiàn)，閱讀能力仍然是中考試卷中考查的重點(diǎn)。同時(shí)試題也注重在語(yǔ)境中考查考生對(duì)詞語(yǔ)的掌握能力和理解能力。

　　其中聽(tīng)力部分選材多是考生熟悉的日常交際場(chǎng)景，所涉及的場(chǎng)景和語(yǔ)境都是貼近生活、及容易理解的，且基本沒(méi)有出現(xiàn)生僻詞語(yǔ)，語(yǔ)速也適中。單項(xiàng)選擇主要考查考生在語(yǔ)境中綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力及運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)分析、處理信息和解決問(wèn)題的思維能力。完形填空整體難度適中。而閱讀理解材料體現(xiàn)豐富的文化內(nèi)涵，梯度明顯。另情景交際、看圖寫(xiě)話和書(shū)面表達(dá)等題型考查考生的發(fā)散性思維能力。

　　今年英語(yǔ)試卷秉承了多年來(lái)的一貫特點(diǎn)：試題的語(yǔ)篇材料選材新穎，貼近時(shí)代生活，體現(xiàn)了跨文化交際意識(shí)，跨學(xué)科意識(shí)，話題涉及自然、社會(huì)、科學(xué)、文化、藝術(shù)，考查了考生對(duì)于自然及人文科學(xué)的了解和探索，體現(xiàn)了語(yǔ)言的工具性，對(duì)考生的詞匯量和語(yǔ)言理解能力有較高的要求。

物理：貼近生活 關(guān)注科技人文

■泉州市第九中學(xué)初三物理備課組長(zhǎng) 陳淑瑜

　　今年中考物理試卷的題型、題量和結(jié)構(gòu)與歷年基本保持一致，試題易中難比例適當(dāng)，考查知識(shí)覆蓋初中物理主干知識(shí)，包括物質(zhì)、力、熱、聲、光、電（含電磁）等模塊。

　　試題有三大特色：一是貼近社會(huì)生活。比如第11 題，取材來(lái)源于生活中的跳繩（跳繩也可以“發(fā)電”），考查電磁感應(yīng)現(xiàn)象；第15題利用動(dòng)車(chē)減速，將慣性知識(shí)與光學(xué)結(jié)合；第30題關(guān)注熱點(diǎn)提高糧食產(chǎn)量，考查考生是否會(huì)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行密度的測(cè)量。體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的新課程理念。二是注重能力考查。比如第33題以自動(dòng)抽水控制裝置為素材，將力學(xué)和電學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用，考查受力分析能力、空間想象能力和知識(shí)遷移能力，突出了科學(xué)探究在物理學(xué)科中的基礎(chǔ)性和重要性，充分體現(xiàn)了物理學(xué)科素養(yǎng)。三、關(guān)注科技人文。以“天問(wèn)一號(hào)、天舟二號(hào)和核心艙、5G無(wú)人配送車(chē)”等為背景，讓考生在真實(shí)的問(wèn)題情境中，感受?chē)?guó)家科技成就，培育民族自信心和自豪感；從《天工開(kāi)物》、《早發(fā)白帝城》等挖掘素材，將傳統(tǒng)文化與物理知識(shí)相結(jié)合。

化學(xué)：穩(wěn)中求變 知識(shí)覆蓋面廣

■泉州第十一中學(xué)初三化學(xué)備課組教師 黃梅桂

　　今年中考化學(xué)試題的絕大多數(shù)試題以生產(chǎn)、科技和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際為題設(shè)情境，突出“化學(xué)-技術(shù)-社會(huì)”的教育思想。整張?jiān)嚲淼闹R(shí)點(diǎn)覆蓋面較廣，沒(méi)有偏題，怪題和高難度題。

　　試題難度適中，結(jié)構(gòu)合理，以基礎(chǔ)為主，試卷容量恰當(dāng)。題型、題量、賦分與往年相比變化不大。單選題考查內(nèi)容包含物質(zhì)變化、環(huán)境保護(hù)、實(shí)驗(yàn)基本操作、營(yíng)養(yǎng)健康、化學(xué)式意義、物質(zhì)的鑒別、化學(xué)反應(yīng)速率、物質(zhì)的溶解性等；非選擇題包含元素、原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)和計(jì)算、材料題、氣體制取和收集、流程題、科學(xué)探究題及計(jì)算題。和近若干年來(lái)的中考題型相似，不同點(diǎn)在于第14題一改往年“找突破口”的推斷模式，而是提供資料信息，考察考生的閱讀分析、舉一反三的能力，也體現(xiàn)了初高中的銜接。

　　總的來(lái)說(shuō)，今年中考的化學(xué)試卷不僅注重考生知識(shí)點(diǎn)的掌握，更注重知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用。同時(shí)試題考察了考生挖掘情境中的能力，即能將題中信息和需要解決的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，以及能將所學(xué)知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)、勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)熱點(diǎn)等問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。

歷史：關(guān)注熱點(diǎn) 考查核心素養(yǎng)

■北師大泉州附中初中歷史教研組長(zhǎng) 陳美婷

　　今年我省中考?xì)v史試題延續(xù)了往年試卷的特點(diǎn)，保持30題客觀選擇題與4大題主觀材料題的題型設(shè)置。在考點(diǎn)設(shè)置上，充分關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)，如通過(guò)史料的解讀考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合1921年中國(guó)共產(chǎn)黨誕生以來(lái)的歷史使命，紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。通過(guò)對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的關(guān)注，考查考生對(duì)其歷史淵源的掌握程度，充分反映時(shí)代要求。

　　試題重視對(duì)初中歷史學(xué)科核心知識(shí)的考查，如原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展、唐朝的統(tǒng)治措施與治世局面的出現(xiàn)、中國(guó)民族工業(yè)、世界近代社會(huì)的重大發(fā)展等知識(shí)。同時(shí)，充分滲透考查歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，例如以科舉制的考試內(nèi)容由儒家文化轉(zhuǎn)變?yōu)樵?shī)詞歌賦促進(jìn)了唐朝詩(shī)歌文化的興盛為辨析題，考查考生運(yùn)用唯物史觀全面、客觀、一分為二地看待歷史事件；同時(shí)，通過(guò)圖片以及相關(guān)史料考查中國(guó)工業(yè)的發(fā)展歷程。試卷隨處可見(jiàn)唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷等五大核心素養(yǎng)的展示。

道德與法治：關(guān)注熱點(diǎn) 試題設(shè)問(wèn)靈活

■泉州一中德育保衛(wèi)處主任、初三政治備課組長(zhǎng) 陳志偉

　　今年中考道德與法治試卷的試題主要圍繞考生核心素養(yǎng)培育，立足課程標(biāo)準(zhǔn)，選材時(shí)政熱點(diǎn)，如包括有革命精神、鄉(xiāng)村振興、紅色旅游資源開(kāi)發(fā)、反食品浪費(fèi)法、三牛精神、感動(dòng)中國(guó)十大人物、建黨百年等情境材料。

　　試題滲透到時(shí)事、漫畫(huà)、說(shuō)明、體現(xiàn)、組合式等?？歼x擇題型和判斷說(shuō)理、新聞點(diǎn)評(píng)、意義、做法等問(wèn)答題型中，既注重考生基礎(chǔ)知識(shí)、關(guān)鍵能力和必備品格的考查，也要求考生要善于理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)家發(fā)展，提升政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)和公共參與素養(yǎng)，學(xué)會(huì)做“做一個(gè)有道德的人”。

　　可以看出，試卷整體在時(shí)事、成長(zhǎng)中的我、我與他人和集體、我與國(guó)家和社會(huì)等幾個(gè)模塊分?jǐn)?shù)分布合理，題型穩(wěn)定，難度適中，設(shè)問(wèn)靈活。據(jù)考生們反饋總體良好，但要得高分不容易。特別需要注意的是，新聞點(diǎn)評(píng)題的格式回歸到最為原始的設(shè)問(wèn)方式，考生可以從為什么和怎么做角度作答，值得關(guān)注。

初二年會(huì)考

地理：突出基礎(chǔ) 試題選材新穎

■泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二地理老師、中學(xué)一級(jí)教師陳麗香

　　今年地理中考與學(xué)業(yè)水平考試考查地理學(xué)科素養(yǎng)，以真實(shí)情境考查文化自信、家國(guó)情懷、國(guó)際視野、因地制宜、人地和諧和可持續(xù)發(fā)展觀念。試卷突出基礎(chǔ)知識(shí)的考查，突出學(xué)科思想與方法的考查，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程的考查，關(guān)注學(xué)生實(shí)踐力的考查。

　　與去年相比，世界地理部分分值略有增加，試題主觀題增加，且分值有2分或3分，學(xué)生反饋題目新題較多，但與平時(shí)訓(xùn)練題目有些相似，答題較為順手，時(shí)間也較充裕。試題選材新穎，來(lái)源豐富、案例鮮活、情境多樣、問(wèn)題多元、結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從地理的視角觀察身邊的自然現(xiàn)象，關(guān)注思考當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)與生活。

　　試題倡導(dǎo)生活化的地理教與學(xué)，學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)證案例，應(yīng)用學(xué)科方法，探究解決地理問(wèn)題。主要考查了中國(guó)科學(xué)事業(yè)發(fā)展、我國(guó)生活中的地理、生態(tài)環(huán)境問(wèn)題等，同時(shí)結(jié)合今年建黨100周年鄉(xiāng)土地理題目考查了紅色研學(xué)旅游路線，而綜合題中國(guó)區(qū)域部分考查了南水北調(diào)工程?hào)|線和中線、川藏鐵路和新疆的農(nóng)業(yè)。

生物：難易適中 注重基礎(chǔ)考查

■泉州第七中學(xué)初中生物備課組長(zhǎng) 梁端紅

　　今年中考生物試卷難易適中，立足于基礎(chǔ)知識(shí)考查，注重聯(lián)系生活實(shí)際，主要考查考生的學(xué)以致用和分析問(wèn)題的能力。

　　此次試卷也很注重考查考生對(duì)資料、圖片、圖表、數(shù)據(jù)分析理解能力，以及滲透人與自然和諧發(fā)展，環(huán)境保護(hù)意識(shí)，生物學(xué)的基本觀點(diǎn)和態(tài)度，健康的生活習(xí)慣等情感態(tài)度與價(jià)值觀的考查。

　　其中選擇題的題型覆蓋面廣，每個(gè)主題都有涉及。在選擇的壓軸題中，其圖表結(jié)合，需要考生通過(guò)分析方可得出答案；另非選擇題的設(shè)置，與自然環(huán)境、實(shí)際生活聯(lián)系緊密，注重去考查考生一定的應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，注重考查基礎(chǔ)知識(shí)也注重考查考生對(duì)分析和解決問(wèn)題能力的落實(shí)。就試卷整體內(nèi)容來(lái)看，其難易程度主要體現(xiàn)了平時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，沒(méi)有偏題怪題，知識(shí)點(diǎn)覆蓋面比較廣且靈活。（晚報(bào)記者 陳士奇 陳森森）