義務(wù)到小學(xué)教表演 民間瑰寶不能失傳
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),作為金榜布袋戲第五代傳人的林海良,內(nèi)心的焦慮和憂思,與日俱增——不能讓傳到自己手上的金榜布袋戲就此失傳。
據(jù)泉州文化部門(mén)調(diào)查顯示,1990年泉州尚存有60多個(gè)民間布袋戲劇團(tuán),而如今僅剩不到20個(gè),布袋戲的保護(hù)和傳承工作日益緊迫。顯然,這不僅是林海良和“假宜真”的問(wèn)題,林海良知道,這也不是他一個(gè)人能解決的問(wèn)題,然而,作為布袋戲傳人,他明白自己有責(zé)任不讓這一藝術(shù)瑰寶在自己手上凋敝。
怎么做才能讓布袋戲更廣泛地傳播和傳承?思前想后,去年10月份,林海良找到了當(dāng)?shù)亟逃趾蛶讉€(gè)學(xué)校的校長(zhǎng),提出想到學(xué)校教孩子們學(xué)布袋戲。如今,他在金榜小學(xué)、虎邱中心小學(xué)每周上一次課,美亭小學(xué)人比較少,以講座的形式集體上課。為了讓孩子們更容易接受布袋戲,他將古典戲曲的唱曲和南音等翻譯成簡(jiǎn)譜,再配上詞給孩子們當(dāng)教材;結(jié)合小學(xué)課文,翻閱史料,創(chuàng)作了《草船借箭》、《火燒赤壁》等一批劇本;將學(xué)布袋戲的要領(lǐng)、出臺(tái)順序等以書(shū)面形式整理出來(lái),供孩子們學(xué)習(xí)……
“這次表演的幾個(gè)孩子,才學(xué)了一年,就可以上臺(tái)了。這樣下去,我有信心讓更多孩子學(xué)會(huì)布袋戲。”林海良開(kāi)心地笑了,這個(gè)心頭一直壓著布袋戲傳承責(zé)任的民間老藝人,眉頭終于可以稍微舒展下了。(記者 黃寶陽(yáng)/文 陳曉東/圖)