近日，在安溪縣金谷鎮(zhèn)山嶺村的茶園里，安溪縣農(nóng)民講師團(tuán)成員陳清元給當(dāng)?shù)夭柁r(nóng)帶去了一堂生動的理論宣講課和技術(shù)指導(dǎo)課，他把主題教育內(nèi)容編成順口溜，用“土話”說出來，農(nóng)民樂于接受，也更能聽懂。

安溪縣農(nóng)民講師團(tuán)成員陳清元走進(jìn)茶園進(jìn)行宣講

　　“這堂課雖然簡短，可大家學(xué)到了很多，回去我準(zhǔn)備按照‘三茶’統(tǒng)籌發(fā)展的理念，號召厝邊頭尾一起科學(xué)種茶、制茶，把這片‘綠葉子’變成鄉(xiāng)村振興的‘金葉子’。”茶農(nóng)張清波說道。

　　這是安溪縣以農(nóng)民講師團(tuán)為基礎(chǔ)，通過“土味”宣講將主題教育“種子”播撒在田間地頭，讓主題教育在基層扎根的一個縮影。自主題教育開展以來，安溪主動把握主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實踐、建新功”總要求，以農(nóng)民講師團(tuán)為基礎(chǔ)，充分挖掘聚集優(yōu)秀人才，組織成立縣鄉(xiāng)兩級25支鄉(xiāng)村講師團(tuán)和鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊，創(chuàng)設(shè)15分鐘田間黨課，以“普通話＋閩南語”的形式，深入488個村（社區(qū)），用通俗易懂、鮮活有趣的語言宣講習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，讓群眾在潛移默化中把黨的路線方針政策記進(jìn)心坎。

　　此外，安溪還建立以縣委黨校為主辦公點、“黨建+”鄰里中心和黨群服務(wù)中心等場所為活動點的“1+N”辦公機(jī)制，暢通群眾聯(lián)系講師團(tuán)成員渠道，根據(jù)群眾按需“點菜”、講師照單“配菜”的“訂單式”服務(wù)方式宣講，提高宣講的針對性和有效性。

　　為發(fā)揮農(nóng)民講師技藝熟、信息靈、接觸廣等方面優(yōu)勢，安溪建立導(dǎo)師聯(lián)系黨員、黨員聯(lián)系群眾機(jī)制，每年挑選100名農(nóng)村黨員點對點傳授理論技術(shù)和產(chǎn)品銷售知識，著力將農(nóng)村黨員培育成帶富能手。同時，聯(lián)合各級駐村工作隊，發(fā)揮鐵觀音大師名匠品牌效應(yīng)，建立健全集生產(chǎn)、加工、休閑、旅游和文化展示等于一體的“茶莊園+”發(fā)展模式，示范帶動更多村集體增收、茶農(nóng)致富。

　　據(jù)悉，為遴選能人組建精品農(nóng)民講師團(tuán)，提升講師團(tuán)工作水平，讓農(nóng)民講師“先著農(nóng)民學(xué)”，安溪按照“個人自薦，黨員群眾代表、村干部、駐村干部推薦，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政聯(lián)席會確定”程序，由24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)推薦上報思想政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、會做能說的優(yōu)秀人選，并通過實地考察、入戶走訪、查閱資料等形式，層層篩選。同時，針對農(nóng)民講師缺乏宣講經(jīng)驗問題，按照“主題說課—模擬試講—量化評分—現(xiàn)場評議”四個步驟，組織有關(guān)專家對農(nóng)民講師進(jìn)行宣講演練指導(dǎo)，靈活采取“一對一”或“一對多”的方式，選派1名黨校教師，帶領(lǐng)講師團(tuán)成員深學(xué)細(xì)悟黨的創(chuàng)新理論的新觀點、新部署，深刻領(lǐng)會黨中央精神和各級工作要求，著力提高農(nóng)民講師的思想水平、政策水平和宣講水平。（張錦川 黃如瑩）