“前兩天我們夫妻倆還在為兒子在家學(xué)習(xí)沒有課本、練習(xí)冊(cè)沒處打印發(fā)愁，沒想到學(xué)?？紤]得這么周全，把課本、練習(xí)冊(cè)都給送上門來了，想到家長(zhǎng)的心里去，學(xué)校真是太暖心了！”2月29日，拿著安溪梧桐中學(xué)老師送上門的課本和練習(xí)冊(cè)，一位家長(zhǎng)滿心歡喜地說道。

　　據(jù)了解，受新冠肺炎疫情影響，中小學(xué)不得不延遲開學(xué)。“停課不停教、停課不停學(xué)”開展以來，安溪師生已慢慢接受新的學(xué)習(xí)方式，但最大的困難是：沒有紙質(zhì)課本，孩子不得不用更多的時(shí)間看電子書本，視力受影響，盡管有電子課本，但無法在書上做筆記，存在著諸多的不便。

　　針對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)及教師反映的問題，最大程度減小疫情對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響，安溪縣教育局會(huì)同安溪縣新華書店、部分社區(qū)等多方聯(lián)動(dòng)，形成合力，黨員志愿者主動(dòng)擔(dān)起重任，以“上門派送”、“定點(diǎn)派送”等不同形式，讓新學(xué)期紙質(zhì)教材以最快的速度、最安全的方式送至學(xué)生和教師手中，讓學(xué)生和教師第一時(shí)間領(lǐng)到新學(xué)期的課本。

　　疫情當(dāng)前，傳統(tǒng)教學(xué)變成線上教學(xué)。如何保障非常時(shí)期的教材教輔供應(yīng)，這是安溪縣新華書店工作的頭號(hào)重點(diǎn)。據(jù)總經(jīng)理陳志堅(jiān)介紹，切實(shí)做好進(jìn)校人員、車輛、教材教輔的消毒、檢查與防護(hù)，確保安全運(yùn)輸、送書到校，全程協(xié)助做好教材教輔的定點(diǎn)錯(cuò)時(shí)發(fā)放，確保學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)確地拿到各類教材教輔。

　　2月29日上午，安溪縣沼濤實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)王勁草立即召開學(xué)校行政會(huì)議，布置送書上門任務(wù)。開完會(huì)，顧不上午休，全校各班級(jí)的班主任利用班級(jí)微信群開始統(tǒng)計(jì)班內(nèi)路程較遠(yuǎn)學(xué)生的住址及詳細(xì)信息，并對(duì)信息進(jìn)行匯總核對(duì)。3月2日起，王勁草校長(zhǎng)帶領(lǐng)黨員教師，戴上口罩，一早開始分裝、打包教材，整理成一個(gè)個(gè)包裹，搖身變成特別時(shí)期的特別禮物，踏上各自的“旅程”，送書上門，將新課本及時(shí)分發(fā)到每一位學(xué)生手中。

　　非常時(shí)期，教材分發(fā)環(huán)節(jié)的衛(wèi)生防控措施也同樣需要嚴(yán)格落實(shí)，為了避免人員扎堆，安溪龍門中學(xué)校長(zhǎng)陳建全告訴記者，他們學(xué)校實(shí)行“四分”原則，即分年級(jí)、分班級(jí)、分批次、分時(shí)段進(jìn)行。黨員老師們化身為“快遞專員”，把教材送到學(xué)生們手中或者約定好取書地點(diǎn)進(jìn)行派送。對(duì)離學(xué)校較近的學(xué)生，學(xué)校采取分年段分時(shí)段，由家委會(huì)代表按照預(yù)定的時(shí)間到校領(lǐng)取。每天分不同時(shí)段，每個(gè)時(shí)段安排一個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)代表。家長(zhǎng)代表戴口罩進(jìn)校領(lǐng)取前，都先測(cè)體溫、洗手，排隊(duì)時(shí)保持一米距離，領(lǐng)完就走，不逗留。

　　初春的安溪有些寒冷，然而黨員老師們此舉卻是溫暖感人，解決了家長(zhǎng)和學(xué)生的燃眉之急。家長(zhǎng)和學(xué)生非常感動(dòng)，紛紛為學(xué)校安全、合理、高效的發(fā)書方式點(diǎn)贊感謝！學(xué)生都感嘆：“不好好學(xué)習(xí)都不好意思了。”

　　冬已盡，春可待。泉州安溪縣教育局局長(zhǎng)高志強(qiáng)表示，看到堆積如山的教材，想到孩子們坐在書桌前聞到書香的那幅動(dòng)人的畫面，我想這幾天以來的所有辛苦都是值得的，愿這份愛，能讓孩子們感受到春天般的溫暖和希望。（通訊員 張錦川）