2024年度漳州高新區(qū)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究課題中期報(bào)告會(huì)召開
閩南網(wǎng)3月5日訊（通訊員 高新宣 閩南網(wǎng)記者 陳惠容 文/圖）3月4日上午，漳州高新區(qū)教育局召開2024年度漳州高新區(qū)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究課題中期報(bào)告會(huì)暨新時(shí)代鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)（小學(xué)、幼兒園專場）。漳州高新區(qū)教育局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、課題中期報(bào)告點(diǎn)評(píng)專家、2024年度漳州高新區(qū)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人及核心成員參會(huì)。
本次課題中期報(bào)告會(huì)分為語文與道法、數(shù)學(xué)、跨學(xué)科三個(gè)組別，由各課題負(fù)責(zé)人從課題已取得的研究成果，研討課題研究的可持續(xù)性等方面進(jìn)行深入分析，反思、歸納、深化、細(xì)化，扎實(shí)推進(jìn)課題研究。每項(xiàng)研究均基于學(xué)校教學(xué)實(shí)情與學(xué)科發(fā)展需求，圍繞特色課程建設(shè)與核心素養(yǎng)培育展開實(shí)踐探索，研究路徑既遵循教育規(guī)律又突破傳統(tǒng)范式，展現(xiàn)出鮮明的校本特色與創(chuàng)新價(jià)值。報(bào)告會(huì)旨在總結(jié)前期課題研究的進(jìn)展情況，為后期繼續(xù)深入開展課題研究探尋方向，充分發(fā)揮課題研究在教育教學(xué)中的推動(dòng)作用，助推教師專業(yè)成長。
評(píng)審專家組全程聆聽結(jié)題匯報(bào)，高度認(rèn)可課題的學(xué)術(shù)前瞻性與實(shí)踐轉(zhuǎn)化效能，圍繞研究范式設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集邏輯、成果轉(zhuǎn)化路徑等維度展開專業(yè)論證，通過多維度質(zhì)詢與對話式研討，助力研究團(tuán)隊(duì)構(gòu)建理論框架與實(shí)證研究的雙向通道，為后續(xù)研究提供方法論支撐。
深耕課題結(jié)碩果，論證蓄力啟新程。據(jù)悉，此次中期匯報(bào)不僅是對現(xiàn)階段研究成果的全面檢視，更是對課題后期推進(jìn)的專業(yè)引領(lǐng)。各課題組表示將以此為契機(jī)，全面反思并深化實(shí)踐，繼續(xù)潛心鉆研，全力推動(dòng)漳州高新區(qū)課題研究工作取得新突破。
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