閩南網(wǎng)5月24日（通訊員 李小星 閩南網(wǎng)見習記者 陶詩薇 文/圖）高考將近，近日，一場以“堅定信念，決戰(zhàn)高考”的主題勵志演講在華安一中舉行。

　　“我們邀請名師來演講，希望能讓考生們以更科學和積極的心態(tài)備戰(zhàn)高考。”華安一中高三年段長黃玉德介紹，學校一直非常注重學生心理健康教育，近期臨近中、高考，已多次組織心理輔導(dǎo)活動。

　　近年來，華安在全市率先組建心理健康教育名師工作室，通過學校這一工作主陣地，依托心理健康輔導(dǎo)站，構(gòu)筑校園心理安全防線，建立健全學生心理服務(wù)體系，2018年，華安一中入選第三批福建省中小學心理健康教育特色學校；2021年，新圩中心小學被列為首批“漳州市中小學心理健康教育特色學校”。

　　“如果遇到一些煩心事，我們可以打電話給老師或者去心理咨詢室找老師聊天，平時的心理課上，老師們也會帶我們做各種各樣有趣的游戲，通過游戲讓我們的壓力得到釋放，情緒得到放松。”華安一中學生黃慕妍說道。

　　在華安一中，心理健康課程頗受學生喜愛，平時遇到什么煩心事學生們都喜歡來找心理老師聊一聊。可這門課程也并非一開始就如此“熱門”。

　　“ 2011年，我剛到華安一中參與學生心理健康工作，那會全校只有一間心理咨詢室，學生和家長對心理健康也不是很了解，更多的是好奇。”鄭少鴻老師回憶說，如何增進大家對心理健康學科的了解呢？鄭少鴻老師寫了一封致學生和家長的公開信，發(fā)放到各班和家長會，信里詳細地介紹了心理健康課程。

　　慢慢地走進心理咨詢室的學生越來越多，為了不占用學生的學習時間，老師們一般將服務(wù)時間定在課后，“特別是晚自習課后，學生的一些情緒容易釋放，喜歡找我們聊聊，有時候預(yù)約服務(wù)的學生比較多，我們也會利用午休的一段時間進行心理健康輔導(dǎo)。”陳雪惠老師說道。

　　除了與學生個別談心，做他們傾吐的“樹洞”，老師還會在開學前發(fā)放心理普查問卷，篩選一些對象做針對性的訪談和輔導(dǎo)，并在每個班級設(shè)置心理委員崗位，讓學生參與到心理健康工作。對于那些“羞于”露面的學生，心理工作室還開設(shè)線上輔導(dǎo)、熱線電話咨詢、集體講座等服務(wù)項目。

　　而深受同學們喜愛的莫過于，老師們定期組織開展的團體心理輔導(dǎo)活動了。《家務(wù)操》游戲中，伴隨著律動的音樂，掃地、拖地、洗衣、擦玻璃等生活化的動作組成了一支支舞蹈，大家的身體忍不住跟著動起來；《珠行萬里》游戲，則是讓同學們把紙張當成通道，共同傳遞小鋼球，共同參與，積極配合......

　　一張張洋溢著青春的臉龐，一次次壓力得到釋放的笑聲，都傳達著同學們喜愛這些有趣的小游戲，大家紛紛表示，每次參與活動都玩得很盡興，既放松了自我，也感受到團隊合作的重要性。

　　如今，華安一中的心理咨詢室已升級為華安縣級未成年人心理健康輔導(dǎo)站，學校的心理老師不定期到各基層學校開展宣教活動，從小學到中學，從疫情防控心理到學習釋壓，幫助學生心理“復(fù)位”，受教學生達3000多人次。