閩臺合作研發(fā)出一套效益學習軟件系統(tǒng)

來源:閩南網(wǎng) 2013-01-18 08:50 http://www.ghqlgyb.cn/ 海峽都市報電子版

　　閩南網(wǎng)1月18日訊將管理科學中的效益理論引入教育領域，創(chuàng)造一個全新的效益學習理念，這是我省引進的臺灣教育專業(yè)人才、福建師范大學軟件學院副院長曾章瑞教授，為中小學生量身打造的“學立方”效益學習的軟件系統(tǒng)，在閩侯六中、閩侯淘江中學和福州十四中進行示范教學之后，獲得了初步成功。曾教授告訴記者，他和臺灣來的一批高校教師，希望和福建的教育人士一起，推廣這種全方位的教育學習理念。

評量學習健康度

建立學生履歷管理

　　曾教授說，“學立方”，顧名思義就是讓學生全方位地學習成長，簡而言之，就是效益學習、健康學習、快樂學習。

　　效益學習就是在“學立方”軟件系統(tǒng)中建立了強大的題庫，學生完成單元測試后，可以通過電腦進行量化分析；健康學習，就是學生在測驗后，系統(tǒng)自動生成學習的健康度評量報告，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，就如同學生定期進行學習體檢；快樂學習，就是培養(yǎng)學生的溝通能力、積累文化知識和拓展自己的視野。進入“學立方”的孩子，可以通過演講、出游、競賽等快樂輕松的活動，提高自己的綜合素質(zhì)。所以“學立方”是一個完整的素質(zhì)教育系統(tǒng)。

創(chuàng)造寬松的環(huán)境

讓孩子身心愉悅

　　在福州金山學立方教育會館，記者看到了寬敞的學習環(huán)境，臺灣來的老師們正在和福建師范大學的同行一起討論教學方案。曾教授說，周末的時候，孩子們都會來進行學習測驗，這種一對一的教學方式很有針對性，也有利于孩子們培養(yǎng)良好的學習態(tài)度。

　　臺灣來的楊老師告訴記者，她曾帶過一個調(diào)皮的學生，剛來的時候逆反心理嚴重，什么問題他都回答“不知道”。為此他們請來了孩子的家長，建立了家長和孩子的心理檔案，希望家長配合老師，慢慢培養(yǎng)孩子的良好的學習習慣，學會如何與別人相處。三個月后，這個孩子完全轉(zhuǎn)變了，成了一個懂事的、有禮貌的孩子。

福建的熱情

引來一批臺灣專才

　　曾章瑞是臺灣大同大學的教授，他說，與福建師范大學的合作非常偶然。兩年前，他到福建考察海西經(jīng)濟區(qū)，遇到了時任省臺辦交流處處長陳式海，談起自己對管理學、信息學的研究，引起了陳式海的關注，當時福建正擬引進臺灣15名專才，陳式海當即請來福建師大軟件學院的負責人，溝通之后可謂志同道合。再加上福建師大軟件學院的校區(qū)離他老家閩侯縣就幾分鐘的車程，他當場就心動了。

　　曾教授說，“學立方”線上遠程教育馬上就要開通，希望有助于偏遠地區(qū)的孩子學習。（N海峽都市報記者之光劉虎天彬）