臺“立委”林麗嬋稱,新課綱即將上路,“2000名師資、7國語言教材準(zhǔn)備好了嗎?”香港中評社12日報(bào)道稱,臺當(dāng)局目前雖將十多萬名來自東南亞的新移民作為推動?xùn)|南亞語言教學(xué)的師資來源,但母語教師不只要會說,還要會教,臺灣相關(guān)單位的母語教師存在很大缺口。目前已完成培訓(xùn)的1300名新移民教師僅能滿足越南和印度尼西亞語師資需求,另5種語言師資仍未補(bǔ)足。
除此以外,部分“立委”還擔(dān)憂教材準(zhǔn)備不及,只能靠推動“小學(xué)角落書柜”、東南亞運(yùn)書計(jì)劃等活動來彌補(bǔ),但其中的缺口短時間內(nèi)難以根本解決。
不僅“硬件”存在問題,島內(nèi)民眾學(xué)東南亞語的動力也不足。臺灣“金車文教基金會”7日發(fā)布調(diào)查結(jié)果,發(fā)現(xiàn)只有2.4%的臺灣學(xué)生認(rèn)為最需要加強(qiáng)東南亞語,去年調(diào)查結(jié)果更是令人難堪的零,“比例實(shí)在太低了”,多數(shù)人問得最多的是“學(xué)東南亞語干什么”,凸顯學(xué)生對“新南向”仍無興趣。
島內(nèi)東南亞主題書店“燦爛時光”創(chuàng)辦人張正表示,民眾對異國文化的興趣,不是臺當(dāng)局推動就能立竿見影。日韓劇走紅,民眾對日韓文化自然感興趣,不需當(dāng)局推動。當(dāng)局推動“新南向”政策,不要只在“新住民二代”身上下工夫。還有島內(nèi)教育工作者擔(dān)心,強(qiáng)推東南亞語言學(xué)習(xí)可能進(jìn)一步增加學(xué)生壓力。
臺灣大學(xué)碩士蔡孟軒稱,蔡英文當(dāng)局提倡“新南向”政策,不斷要求開設(shè)東南亞語言與學(xué)程,當(dāng)中有許多根本性問題沒有解決,甚至可能沒有思考過該如何進(jìn)行。對于東南亞國家,相信很多人根本不知道確切位置在哪里,甚至是根本沒興趣了解。蔡孟軒稱,有“立委”要求臺“教育部長”潘文忠辨認(rèn)哪一個是印尼國旗,潘文忠答不出來,合理懷疑當(dāng)局根本就不重視東南亞,這樣還怎么搞“教育新南向”?另外,臺大將泰語、菲律賓語等課程錯置于日文系之下,究竟“新南向”該怎么進(jìn)行下去,不會又是一場空吧! (環(huán)球時報(bào)駐臺北特約記者 魏允平 環(huán)球時報(bào)特約記者 李名山)