日前，三明市政府辦印發(fā)了《三明市基礎教育工作績效考評指導意見（試行）》，市教育局、財政局、人社局配套制定的《三明市直屬中小學班主任考評獎勵辦法》《三明市直屬學校名師名校長考評辦法》《三明市直屬中小學教學質量專項考評辦法》《三明市直屬高中學校培優(yōu)補差考評辦法》等4個文件也同步下發(fā)施行。

　　“1＋4”文件主要著眼于創(chuàng)優(yōu)爭先、凝聚合力、科學考評、提高質量，通過增加學校績效工資總量，統(tǒng)籌用于班主任工作、培優(yōu)補差、教學質量考評、名師名校長獎勵等，實行差別化發(fā)放，創(chuàng)下了近年來我市基礎教育績效考核工作多個之最：

覆蓋范圍最廣

　　從考評學段來看：基礎教育工作績效考評涵蓋了學前、小學、初中、高中全部學段。

　　從考評對象來看：既有公辦高中、初中、小學、特校在編在崗班主任，又涵蓋省特級教師，省、市級名師名校長，省、市級學科帶頭人，還涵蓋了高三培優(yōu)補差教師，晚自習下班輔導教師和各類競賽輔導教師。

釋放紅利最多

教學質量考評方面

　　高考以各校最近兩年本一上線率平均值，中考以優(yōu)秀率和及格率的平均值為基數，達到基數指標的學校獎勵20萬元，在此基礎上，根據進步情況給予一定幅度追加獎勵；

　　同時，對在高考中拔尖學生培養(yǎng)成績優(yōu)異的學校給予特別獎勵。此外，對小學教學成績優(yōu)異的學校，也給予一定的獎勵。

普通高中培優(yōu)補差考評方面

　　對在節(jié)假日和晚自習下班輔導中有成效的高三教師按一定數額進行獎勵，

　　此外，五學科（數學、物理、化學、生物、信息學）競賽和科技創(chuàng)新大賽獲全國一、二、三等獎，按每個學生3萬元、2萬元、1萬元給予學校獎勵；省一、二、三等獎按每個學生1萬元、5000元、3000元給予學校獎勵；

　　學校組隊（集體）參加由教育部門組織的體育藝術比賽，獲全國一、二、三等獎，分別給予學校2萬元、1萬元、5000元獎勵；省一、二、三等獎，分別給予學校5000元、3000元、2000元獎勵。

班主任考評方面

　　按每班配備1名班主任，每人每年7000元，核算增加學校獎勵性績效工資總量，由學校制定具體的考評細則，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級差別化發(fā)放。

名師名校長考評方面

　　對市級及以上名師名校長和學科帶頭人，實行一年一考核，三年一周期總評，總評合格者延續(xù)下一周期?？己撕细裾呙磕暌淮涡园l(fā)放1200元獎勵。

傾斜一線最實

　　在班主任考評上

　　明確規(guī)定校級領導原則上不擔任班主任，學校中層干部擔任班主任的比例控制在班主任總數的10%（含）以內。

　　在培優(yōu)補差考評上

　　所增加的獎勵性績效工資用于考評高三一線教師的節(jié)假日和晚自習下班輔導成效情況，除此之外，對于強度大、難度高，并且只能在周末或節(jié)假日進行各類競賽輔導，也明確了向一線傾斜的原則。

　　在教學質量考評上

　　除增加學校獎勵性績效工資總量外，對做出突出貢獻的一線教師，在評選表彰國家、省級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、杰出人民教師、教書育人楷模等榮譽稱號時，給予優(yōu)先推薦；在專業(yè)技術職務評審上優(yōu)先推薦、崗位競聘上優(yōu)先聘任、崗位內部不同等級崗位晉升上不受聘任年限限制破格晉升。

科學考評最佳

　　在實際考評過程中，堅持鼓勵進步，注重實績，差別發(fā)放，不搞平均主義。

　　教學質量考評

　　要求各學校本著“多勞多得、獎優(yōu)罰劣”原則，根據教師工作量和貢獻大小，實行差別化發(fā)放。

　　班主任考評

　　分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，考評等級實行比例控制，原則上，優(yōu)秀等級數不超過學校班主任總數的30%；良好等級數不超過學校班主任總數的50%，合格、不合格等級數控制在學校班主任總數的20%以內。

　　名師名校長考評

　　要求在職業(yè)道德表現、專業(yè)引領、教學成績三個方面表現突出，對考核不合格者一律不予發(fā)放獎勵。