“爸,我知道怎么做,您放心辦事去吧!”高考第一天,下肢殘疾的順昌一中高三文科班女孩賴華瑋早早地由父親送到考場,看到一向不善言語的父親表情有些沉重,小賴拍拍他的肩膀安慰道。
小賴出生時(shí)因腦部缺氧,造成下肢二級(jí)殘疾,但她性格陽光開朗,平時(shí)生活學(xué)習(xí)很樂觀。小賴家住順昌城關(guān),距離就學(xué)的小學(xué)、中學(xué)比較遠(yuǎn),但她每天都一步步艱難地來到學(xué)校,比別的孩子早半小時(shí)左右。小賴特別懂事明理,父母因?yàn)榕畠簹埣玻偸切睦锢⒕?,對她學(xué)習(xí)要求比較寬松,但她從不依賴父母,一切事情都要自己做好,對父母從來沒有特別的要求。
“女兒很勤奮,功課抓得特別緊,經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜。”父親賴和興說,“我們總是勸她不要太累著自己,但她總是說要學(xué)到本事,將來自食其力。”
今年高考,賴華瑋最大的心愿就是考上一所師范大學(xué),將來回家鄉(xiāng)做一名人民教師,教書育人,服務(wù)社會(huì)。
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