2月28日上午11時，下課鈴聲響起，熱鬧的食堂里充滿了歡聲笑語。年僅13歲的葉燁和弟弟葉浩宇和學生們一起排隊領了1份洋蔥炒肉、1份大白菜和蘿卜湯，圍桌而坐，大口大口吃著白米飯，個個都吃得津津有味。

　　留守兒童在食堂午餐

　　因為父母常年在泰順等地打工，葉燁轉到壽寧縣清源中心小學就讀，成為了一名寄宿生，周末就回到清源鄉(xiāng)洋頭亭的外婆家。在這所學校與葉燁一樣的寄宿生有78人，占全校學生的29%。他們本應該在父母的身邊，在享受親情關愛的同時，快樂學習、成長，如今他們遠離父母，過早開始了獨立的學習生活。當日，筆者來到壽寧縣“留守兒童之家”———壽寧縣清源中心小學感受孩子們不一樣的童年生活。

　　彌補內心世界的缺失

　　春節(jié)期間剛剛和父母相聚，現在又要自己一個人獨自生活，還得照顧年幼的弟弟，想起媽媽生病到福州治療，13歲的葉燁有點悲傷。但她對筆者說：“希望母親能早日康復，總有一天會回到自己的身邊。”

　　葉燁是清源中心小學六（2）班學生，家在犀溪鎮(zhèn)大王前山嶺頭村，前幾年父母長年在泰順等地打工，將她留給外婆照看。

　　有個“愛心媽媽”——班主任鄭少超老師，幫她解決經常遇到的一些問題。鄭少超告訴筆者：“關鍵是要讓她不會覺得孤單，讓她融入群體中去。周末了，我會約她和班上同學到公園玩；有時給她買本書，就說是爸爸寄來的。想看什么電視劇，她先告訴我，我再和她親戚溝通。”

　　去年，清源中心小學建起“留守兒童之家”，組織全校教師擔當“親情家長”，與留守學生結對組成“親情家庭”。每周和他們談一次心，每月請他們到家里聚餐一次，和學生家長電話交流一次，每年為結對學生慶祝一次生日。給予留守兒童親情溫暖、精神撫慰和心理疏通。課外活動及周末，留守兒童輪流來閱覽、下棋、看影片、做游戲，還能上網和父母視頻交流。

　　對于葉燁來說，去年5月18日是一個讓她難忘的日子，那天是她12歲生日。當晚，老師和同學們帶來了真摯的祝福，搖曳的生日蠟燭、歡快的生日歌，是那么溫馨。雖然少了爸爸媽媽的陪伴，但集體的溫暖給葉燁的生日帶來了別樣的感動。

　　讓孩子們找到家的感覺

　　一幢建筑面積160多平方米的樓房屹立在操場旁，光線充足，里頭不僅有寬敞的單間宿舍，而且還配套設有開水房、洗衣房、洗澡房、活動室、親情室，連毛巾、牙刷等生活用品也無償給學生配備。這是日前筆者在清源中心小學看到的一幕。

　　在這里，不論家庭貧富與否，學校食堂伙食標準都一樣，按照魚、肉、蛋、飯、菜等一定的營養(yǎng)比例搭配，三餐規(guī)律化。

　　“壽寧農村還有不少貧困家庭，而且很多外出務工人員還留下不少留守兒童。”縣教育工作人員說，為讓這些貧困家庭學生和留守兒童有更好的學習生活條件，這幾年，壽寧把建好寄宿制學校作為推進義務教育均衡發(fā)展的一項重要內容和保障，除了按照有關標準建設基本的食宿設施外，還附加要求做到“五個有”，即宿舍樓有開水房、洗衣房、洗澡房、活動室、親情室，同時，免費給入住學生統(tǒng)一配置被褥、餐具等日常生活用品，讓學生有個溫暖的家。

　　“清源中心小學是壽寧縣第一所公開向全縣招收留守兒童的學校。在272名學生當中，共有留守兒童78人。”周禮貴告訴筆者，為了讓這些父母不在身邊的留守兒童能得到更好地關心照顧，一年多來，學校每天硬性要求10名教職員工24小時住校，其中包括2名校領導、4名輔導老師、2名生活老師和2名保安，從生活、學習、思想等多方面著手，以做家長的責任心和愛心，對每個孩子的姓名、年齡、班級、家庭情況、平時表現和思想狀況等，都作了詳細記錄，并設立心理輔導員，對這些遠離父母的孩子進行思想開導，真正做到用心呵護這幫孩子，讓每一個留守兒童在學校都能找到家的感覺。

　　“爸媽放心，我在這里很快樂”

　　午飯后，這群“特殊”的孩子，他們圍坐在一起看課外書、做手工、繪畫、下棋……其中一個扎著馬尾辮的小女孩引起了筆者的注意，她叫卓露珊，今年10歲，住進“留守兒童之家”兩年多了。她說：“剛開始搬到學校住，爸媽還有點擔心，說會不會有人管，現在我可以告訴他們，我在學校很安全也很快樂，這里有老師，還有派出所的警察叔叔專門管理，我覺得很踏實。”

　　李倩影是五年級的學生，單親家庭，母親早年出走，父親外出打工，一年回家一次，平日里，隨爺爺奶奶一起生活。她的家住在清源洋邊，距離學校約10公里，每天要走兩個多小時，自從3年前搬進了“留守兒童之家”，再也不用擔心離家遠路上出現危險，學校離宿舍就三分鐘，宿舍里可以看電視、做作業(yè)，和同學聊天，生活過得蠻開心。小倩影說，她要努力學習，等爸過年回來，給他們一個好成績。

　　談到課余生活，孩子們七嘴八舌地打開了話匣子，男孩說喜歡打籃球、丟沙包，女孩說喜歡踢毽子、跳皮筋，還有的說喜歡看動漫、繪畫、下象棋……筆者發(fā)現，“留守兒童之家”的孩子們其實并不是人們想象中的那樣寡言少語，他們和城里孩子一樣有追捧的明星偶像，有追求豐富多彩生活的渴望。

　　“一個班級就是一個小家庭，老師就是每個孩子的‘父母’。創(chuàng)建留守兒童之家，目的就是讓外出打工的父母放心，關愛留守兒童，還有很多工作要做，學校會盡一切努力，確保孩子們快樂學習，健康成長。”周校長說。