12月15日中午，在龍巖八中門口記者看到，放學(xué)走出校門的學(xué)生，或步行回家，或在站臺等候公交車，或和父母一起回家……對此，在附近上班的王先生頗有感觸：“記得以前學(xué)校附近停著許多助力車、摩托車，一到放學(xué)，就有許多學(xué)生騎車回家，甚至還載人。現(xiàn)在學(xué)校門口的路面上都比較空曠，看不到有什么摩托車和助力車，也基本上看不到學(xué)生騎車了，學(xué)校的風(fēng)氣好了很多。”

　　學(xué)生騎摩托車、助力車的現(xiàn)象為何會有如此之大的改變？

　　近年來，我市交警部門、教育部門和學(xué)校多次聯(lián)合開展交通安全教育，并明令禁止學(xué)生騎助力車等上下學(xué)。為了整治學(xué)生騎摩托車、助力車上下學(xué)的現(xiàn)象，龍巖八中可沒少下工夫。從去年開始，學(xué)校利用班會課、黑板報(bào)、國旗下講話等多種形式，進(jìn)行廣泛宣傳，使全體學(xué)生牢固樹立“交通安全”的思想，進(jìn)一步提高學(xué)生交通安全的意識。除了加強(qiáng)思想教育，學(xué)校還增強(qiáng)了校門口的值日力量。“包括學(xué)校的行政人員在內(nèi)，每天上下學(xué)時，學(xué)校門口至少有7名值日人員。”龍巖八中校長吳彤告訴記者，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生騎摩托車、助力車上下學(xué)的現(xiàn)象，便及時對學(xué)生進(jìn)行批評教育。

　　家長是孩子榜樣，其言行舉止往往會潛移默化地影響孩子。吳彤和學(xué)校其他老師發(fā)現(xiàn)，一些家長騎車送孩子到學(xué)校后，離開時為了貪圖方便，往往不遵守交通規(guī)則，直接逆行。對此，吳彤表示，學(xué)校的值日人員只要一發(fā)現(xiàn)此類行為，就及時上前和家長溝通，要求家長做好表率。

　　學(xué)生騎摩托車、助力車上下學(xué)的現(xiàn)象由來已久，整治起來并沒有那么容易。一些“精明”的學(xué)生，為了不被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，將車輛放在遠(yuǎn)離學(xué)校的地方，“有的學(xué)生將摩托車、助力車停在西山小區(qū)、條圍小區(qū)等距離學(xué)校較遠(yuǎn)的地方。”這些“精明”的學(xué)生自以為這樣就安全了，不會被學(xué)校發(fā)現(xiàn)。針對這種情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、保衛(wèi)科人員通過明察暗訪，多次深入學(xué)校周邊社區(qū)道路突擊檢查。今年10月，一名初三的學(xué)生一直跟家長鬧著要買助力車，家長經(jīng)不起孩子的吵鬧，只好給他買了輛助力車。該學(xué)生為了不被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，故意將車停放在“大潤發(fā)”門口的停車場，誰知沒過幾天就被學(xué)校老師逮個正著。“我們通知學(xué)生家長后，家長也十分配合，并主動要求將車寄存學(xué)校，徹底杜絕孩子騎車上下學(xué)的想法。”吳彤坦言，經(jīng)過持續(xù)有效的整治，已經(jīng)基本杜絕了學(xué)生騎摩托車、助力車上下學(xué)的現(xiàn)象，學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)得到很大的提升。（記者 羅玉文 彭莉）