以學(xué)促做凝聚合力釋放正能量

　　平潭綜合實驗區(qū)潭城鎮(zhèn)黨委書記陳時雄

　　潭城鎮(zhèn)堅持區(qū)分層次、分類指導(dǎo)、精準施策，做到一把鑰匙開一把鎖，推動每個支部都動起來、每名黨員都學(xué)起來。

　　打好學(xué)習(xí)教育的組織基礎(chǔ)。摸排軟弱渙散基層黨組織，通過配齊配強班子，健全工作制度等措施，確保學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管。幫助行動不便黨員解決實際困難，對常年臥病在床的黨員，每月開展一次“黨員關(guān)愛日”活動，組織入戶走訪、上門送教，及時將學(xué)習(xí)教育開展情況和學(xué)習(xí)內(nèi)容傳達給他們，保證不掉隊、不漏學(xué)。

　　豐富學(xué)習(xí)教育的載體形式。在機關(guān)，開展“在作為上比素質(zhì)看成效、在落實上比效能看作風(fēng)、在崗位上比奉獻看廉潔”的“三比三看”活動；在農(nóng)村，把學(xué)習(xí)教育與服務(wù)征遷工作結(jié)合起來，融入實驗區(qū)開發(fā)建設(shè)大局；在社區(qū)，組建“社區(qū)百姓大舞臺”，以唱紅歌、講先進人物故事等簡易通俗的方式廣泛宣傳學(xué)習(xí)教育內(nèi)容；在非公企業(yè)，建立黨員責(zé)任區(qū)、黨員示范崗，引導(dǎo)黨員為企業(yè)發(fā)展作貢獻。

　　增強學(xué)習(xí)教育的實際成效。一是在學(xué)習(xí)教育中推進項目建設(shè)，開展項目建設(shè)“學(xué)、做、干、評”等活動，強化黨員干部“搶抓機遇、主動作為”意識。二是在學(xué)習(xí)教育中創(chuàng)建全國文明城市，開展衛(wèi)生專項整治工程，集中整治“臟、亂、差”，打造明亮整潔的城市環(huán)境。三是在學(xué)習(xí)教育中做好服務(wù)群眾工作，結(jié)合網(wǎng)格化管理工作，設(shè)立一個“便民服務(wù)點”，為群眾辦事咨詢提供方便；建設(shè)一個“文化服務(wù)站”，打造群眾學(xué)習(xí)陣地，豐富群眾文化生活。

　　堅持“三個突出”增強學(xué)做實效

　　廈門市思明區(qū)濱海街道黨工委書記李祖光

　　濱海街道黨工委有序推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，取得了較好的成效。

　　——突出分類指導(dǎo)，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶動普通黨員。一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。街道黨工委班子成員帶頭自學(xué)必讀書目，帶頭開展第一專題學(xué)習(xí)研討，帶頭上黨課。二是社區(qū)黨員集中學(xué)。針對“村改居”社區(qū)黨員文化程度偏低、學(xué)習(xí)主動性較差的問題，采取集中授課方式開展學(xué)習(xí)。三是非公企業(yè)黨員定期學(xué)。采取“小型、業(yè)余”方式，每周靈活組織學(xué)習(xí)，破解工學(xué)矛盾。四是流動黨員定點學(xué)。通過組建黨支部，采取定點定期組織學(xué)習(xí)的方式，加強流動黨員教育。

　　——突出特色打造，以平臺載體建設(shè)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。一是借力現(xiàn)代媒介。如建立街道“兩學(xué)一做”微信公眾平臺、微信學(xué)習(xí)群。二是依托傳統(tǒng)手段。利用街道辦公樓空間、社區(qū)宣傳欄等固定空間，提升學(xué)習(xí)教育知曉度。借助全市、全區(qū)的紅色資源，組織216名黨員參觀學(xué)習(xí)。三是堅持以考促學(xué)。開展第一專題知識測試，舉辦學(xué)習(xí)教育知識問答競賽，形成“比、學(xué)、趕、超”濃厚氛圍。

　　——突出學(xué)用結(jié)合，以學(xué)習(xí)教育促進中心工作。一是以學(xué)促轉(zhuǎn)型發(fā)展。針對拓展轉(zhuǎn)型發(fā)展空間帶來的城市拆遷問題，街道黨工委成立“黨員項目突擊隊”，全力攻關(guān)景州樂園項目和“三路一中心”項目。二是以學(xué)促優(yōu)化環(huán)境。針對轄內(nèi)文創(chuàng)、旅游、婚紗攝影等相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來的游客急增、誠信經(jīng)營建設(shè)急需加強的問題，在曾厝垵文創(chuàng)村、溪頭下掛牌17家黨員商戶示范店和15個黨員示范崗，并由黨支部評選掛牌231家黨支部推薦放心店，彰顯黨員的先鋒模范作用。三是以學(xué)促改善民生。學(xué)習(xí)教育開展以來，共解決群眾反映難題87件，件件有落實、件件有回復(fù)，得到群眾認可。

　　謀細學(xué)深做實確保學(xué)習(xí)教育質(zhì)量

　　漳州市長泰縣巖溪鎮(zhèn)黨委書記王凌

　　巖溪鎮(zhèn)黨委把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為推進特色小鎮(zhèn)建設(shè)的重大契機，突出“謀細、學(xué)深、做實”，努力把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為踐行發(fā)展新理念、建設(shè)更富更美巖溪的生動實踐。

　　謀到細處，統(tǒng)籌部署。一是摸清底子。按照“無疏漏、零差錯、全覆蓋”原則，對全鎮(zhèn)村（社區(qū)）、基層支部、黨員進行排查，確保每個黨員都能聯(lián)得上、找得著。二是精準施策。立足黨員領(lǐng)域、層級、標準“三個不同”，提出了不同指導(dǎo)意見和要求。三是壓實責(zé)任。將學(xué)習(xí)教育列為“黨建責(zé)任狀”內(nèi)容，納入年終績效考評范圍，層層傳導(dǎo)壓力落實責(zé)任。開展“黨員七一測評”，由群眾來點評黨員“學(xué)得怎么樣、做得怎么樣、還要怎么改”。

　　做到實處，務(wù)求實效。深入開展“我是共產(chǎn)黨員我擔(dān)當(dāng)”系列行動，推行“黨員定崗踐諾”，激發(fā)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的激情。一是鼓勵創(chuàng)先爭優(yōu)。針對各村生豬養(yǎng)殖整治任務(wù)艱巨的問題，抽調(diào)55名機關(guān)黨員干部壓到一線，和村“兩委”成員同吃、同入戶，今年共關(guān)閉豬舍38.9萬平方米；聘請有威望、敢擔(dān)當(dāng)、會說話、能做事的老黨員，組建“老黨員顧問團”，發(fā)揮老黨員余熱，幫助拆除舊村20多萬平方米。二是著力惠及民生。在農(nóng)村，開展“紅色精準扶貧”，組織機關(guān)、村“兩委”成員掛鉤幫扶141戶貧困戶；在機關(guān)，大力推行“馬上就辦、辦就辦好”，將困擾居民多年的“自來水水壓不夠”問題擺到工作首位，指定專人負責(zé)，馬上動手解決。三是推動經(jīng)濟發(fā)展。以“巖溪今后發(fā)展什么、怎么發(fā)展”為題，主動征求意見建議。鼓勵黨員自主創(chuàng)業(yè)，帶頭示范，帶動群眾共同致富。原本在廈門經(jīng)商的湖珠村黨員洪志強，將農(nóng)業(yè)電商的概念引到村里，創(chuàng)辦番茄谷項目，帶動30余戶群眾種植無公害蔬菜。

　　打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)爭做服務(wù)標兵

　　寧德市古田縣城西街道青云社區(qū)黨支部書記李勇強

　　青云社區(qū)認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記在寧德工作期間倡導(dǎo)的“滴水穿石”“弱鳥先飛”“四下基層”等重要思想，全面落實“135”社區(qū)黨建工作機制，進一步提高社區(qū)黨建工作和服務(wù)社區(qū)居民水平。

　　堅持多措并舉，打牢“學(xué)”這個基礎(chǔ)。開辦“四大”課堂，用黨員喜聞樂見的方式，提升學(xué)習(xí)教育效果。一是開辦“互動課堂”。結(jié)合“大黨委”建設(shè)，與轄區(qū)內(nèi)離退休黨支部、縣直有關(guān)單位黨支部“結(jié)對子”，聯(lián)合學(xué)習(xí)、一起實踐、會商事務(wù)。二是開辦“流動課堂”，堅持年老體弱、生病在床的黨員一個都不能少，走訪慰問，送學(xué)上門。三是開辦“網(wǎng)絡(luò)課堂”，及時發(fā)布學(xué)習(xí)教育要求、鏈接推送相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。四是開辦“標桿課堂”，邀請縣內(nèi)先進典型人物到社區(qū)作先進事跡報告，用身邊人、身邊事教育黨員。

　　堅持問題導(dǎo)向，抓住“改”這個重點。一是“多方位”找問題，查擺梳理出背街里弄“臟亂差”、路邊亂擺攤設(shè)點等15個問題。二是“銷號式”抓整改。通過建設(shè)農(nóng)貿(mào)交易集中點、新翠公園社區(qū)文化廣場、居家養(yǎng)老日間照料場所等，5個居民反映強烈的問題已全部整改到位。三是“常態(tài)化”促落實，完善便民服務(wù)“馬上就辦”“主動介入”制度，建立在職黨員績效考評制度和無職黨員設(shè)崗定責(zé)、掛鉤聯(lián)系片區(qū)居民機制。

　　堅持知行合一，突出“做”這個關(guān)鍵。一是實行黨員亮牌上崗，依托社區(qū)服務(wù)大樓20多個功能室和便民服務(wù)中心，開展10類27項一站式服務(wù)。二是成立黨員志愿服務(wù)隊，以社區(qū)服務(wù)“一號通”（3989011）電話為平臺，滿足社區(qū)群眾全天候多樣化服務(wù)需求。三是開展評星定級活動，對每名黨員的黨性表現(xiàn)、履職盡責(zé)、服務(wù)群眾等情況，按五星、四星、三星、二星、一星、不定星6個等次進行評定，激發(fā)黨員學(xué)做熱情。