兩會(huì)1+1丨政協(xié)委員如何更好履職？“卡脖子”問(wèn)題如何解決？這些聲音值得關(guān)注

　　10日，全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議閉幕。未來(lái)，政協(xié)委員們將如何更好地履職？政府工作報(bào)告中，制約國(guó)家多個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域更好發(fā)展的“卡脖子”問(wèn)題如何解決？?jī)蓵?huì)第七天，還有哪些精彩的聲音值得關(guān)注了解？

政府工作報(bào)告，如何解決“卡脖子”的問(wèn)題？

　　“卡脖子”，這個(gè)十分通俗的詞語(yǔ)，在今年兩會(huì)上，被不斷提及。這背后反應(yīng)的，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在，很多重要領(lǐng)域都存在較為突出的短板問(wèn)題。工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、貿(mào)易……在很多重要領(lǐng)域中，如何解決這些“卡脖子”的問(wèn)題？今年的政府工作報(bào)告中，也開(kāi)出許多“藥方”。

“卡脖子”問(wèn)題，是我們自身在發(fā)展中真正的“卡”點(diǎn)

　　白巖松：大家對(duì)“卡脖子”之痛，上上下下都擁有了一種共識(shí)。今年大家可以看到在“十四五”規(guī)劃和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)當(dāng)中有相當(dāng)大比例，甚至整個(gè)一個(gè)大章節(jié)，去談解決這方面的問(wèn)題，而“創(chuàng)新”二字伴隨我們的改革、開(kāi)放這兩個(gè)熱詞，現(xiàn)在成了第三個(gè)熱詞，改革、開(kāi)放、創(chuàng)新，這是未來(lái)中國(guó)發(fā)展相當(dāng)重要的動(dòng)力。但是我一直在想這樣一個(gè)問(wèn)題，“卡脖子”我們?cè)谡劦氖莿e人“卡”我們的脖子，但是別人不卡我們脖子的時(shí)候，這難道不是我們自己的卡點(diǎn)嗎？我們就會(huì)覺(jué)得舒服嗎？比如現(xiàn)在假如因?yàn)槟撤N因素，別人放寬了對(duì)你的這種“卡”，我們是不是就不這么著急了？我覺(jué)得不是。要加著引號(hào)的“感謝”別人卡你的脖子。因?yàn)檎嬲?ldquo;卡”的是我們向前走的過(guò)程當(dāng)中自己的卡口，即便別人改變了不“卡”你了，我們也得把自己的事情做好。所以這才會(huì)成為這次兩會(huì)當(dāng)中，從方向到方法，到國(guó)家政策，到民眾焦慮，匯聚在一起，這是未來(lái)非常重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折。

解決“卡脖子”的問(wèn)題，要有歷史的耐心和歷史的作為

　　白巖松：在這里我想說(shuō)兩句話(huà)：要有歷史的耐心、要有歷史的作為。不是說(shuō)現(xiàn)在感覺(jué)疼了，就腦袋一熱認(rèn)為國(guó)家這么重視，上上下下這么重視，投入加大了，很快就會(huì)解決，會(huì)嗎？一個(gè)優(yōu)良品種的種子和一個(gè)好藥，沒(méi)有十年或十幾年功夫拿得出來(lái)嗎？文化軟實(shí)力是三年、五年就可以解決的嗎？所以我們一定要有歷史的耐心，但絕不要因?yàn)橛袣v史得耐心就覺(jué)得都交給后人去做吧，我們得有歷史的作為，但不能因?yàn)檎f(shuō)要有歷史的作為，就忘了耐心，那會(huì)違反規(guī)律。所以，在面對(duì)這些事情時(shí)，需要?dú)v史的耐心和歷史的作為同時(shí)行進(jìn)，我覺(jué)得這次的兩會(huì)就是在歷史的耐心和歷史的作為中找到了向前走的動(dòng)力。

　　醫(yī)學(xué)教育決定著醫(yī)學(xué)衛(wèi)生健康事業(yè)的未來(lái), 全國(guó)政協(xié)委員王辰在談到醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)時(shí)說(shuō)，醫(yī)學(xué)教育成功的關(guān)鍵是對(duì)受教育者“燦爛其職業(yè)前景，嚴(yán)格其培養(yǎng)過(guò)程”。他同時(shí)也提到，醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)，首先是質(zhì)量，其次才是數(shù)量，近幾年數(shù)量激增、良莠不齊的醫(yī)學(xué)院中，最重要的是要認(rèn)識(shí)到“庸醫(yī)之害勝于無(wú)醫(yī)”。

爭(zhēng)相辦醫(yī)學(xué)院趨勢(shì)需要警惕，利益或許會(huì)首當(dāng)其沖

　　白巖松：醫(yī)學(xué)界的很多前輩不止一次發(fā)出醫(yī)學(xué)教育的緊迫呼聲?，F(xiàn)在只要是個(gè)綜合大學(xué)就要想辦法辦醫(yī)學(xué)院，還有它的附屬醫(yī)院，這種趨勢(shì)要是走下去會(huì)非常麻煩。這種行為的動(dòng)力，首當(dāng)其沖的就是利益。他覺(jué)得我要沒(méi)有醫(yī)學(xué)院，怎么能叫綜合大學(xué)？怎么跟人雙一流比拼評(píng)價(jià)體系？我如果辦醫(yī)學(xué)院，地方政府就會(huì)給我更多投資，錢(qián)就來(lái)了。假如我辦了醫(yī)學(xué)院，將來(lái)我在本地有了附屬醫(yī)院，只要有醫(yī)院辦各種事都方便，這種關(guān)系網(wǎng)或者更多利益都很棒。我說(shuō)的好像不那么好聽(tīng)，但它可能是一部分現(xiàn)實(shí)。

“庸醫(yī)不如無(wú)醫(yī)”，中國(guó)醫(yī)學(xué)教育要走 “精英教育”的路

　　白巖松：很重要的一個(gè)問(wèn)題是“庸醫(yī)不如無(wú)醫(yī)”，因?yàn)橛贯t(yī)可能把你往壞的方向引導(dǎo)，無(wú)醫(yī)的話(huà)起碼你還能維持現(xiàn)狀，因此，我們都希望能遇到良醫(yī)。而良醫(yī)的培養(yǎng)在全世界包括我國(guó)醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷程中，一直是精英教育。何為精英教育？拿出來(lái)一個(gè)就要管用一個(gè)，因?yàn)樗说纳o密相關(guān)。人的一生，生老病死四個(gè)字，哪個(gè)環(huán)節(jié)離得開(kāi)醫(yī)生？王辰院士看似平和的這番話(huà)，讓我們各界都應(yīng)該有一種清醒的對(duì)待。接下來(lái)衛(wèi)健委也好，或地方政府也好，教育部也好，大家應(yīng)該一起面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。