近日，習(xí)近平總書(shū)記就新華社一篇文章作出指示強(qiáng)調(diào)，糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。

　　“四風(fēng)”，即形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，是習(xí)近平總書(shū)記就一段時(shí)間以來(lái)黨內(nèi)作風(fēng)存在的突出矛盾和突出表征的深刻概括。

　　這次在新華社文章上作出近200字的重要指示，習(xí)近平總書(shū)記針對(duì)“四風(fēng)”的一些老問(wèn)題新表現(xiàn)，特別是糾正形式主義、官僚主義，提出明確整改要求。

　　五年來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記始終高度重視作風(fēng)建設(shè)，在不同階段、不同場(chǎng)合，發(fā)表了一系列重要講話。

為什么要聚焦“四風(fēng)”

　　2013年下半年開(kāi)始，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，習(xí)近平總書(shū)記明確要求，要聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題。

　　習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)——

　　這“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。黨內(nèi)存在的其他問(wèn)題都與這“四風(fēng)”有關(guān)，或者說(shuō)是這“四風(fēng)”衍生出來(lái)的。

形式主義、官僚主義實(shí)質(zhì)是什么？

　　2013年7月，習(xí)近平總書(shū)記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)對(duì)“四風(fēng)”實(shí)質(zhì)進(jìn)行了深刻剖析——

　　形式主義實(shí)質(zhì)是主觀主義、功利主義，根源是政績(jī)觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失，用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)，用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問(wèn)題。

　　官僚主義實(shí)質(zhì)是封建殘余思想作祟，根源是官本位思想嚴(yán)重、權(quán)力觀扭曲，做官當(dāng)老爺，高高在上，脫離群眾，脫離實(shí)際。

形式主義有哪些具體表現(xiàn)？

　　習(xí)近平總書(shū)記曾用5個(gè)“有的”一針見(jiàn)血指出形式主義的具體表現(xiàn)——

　　在形式主義方面，主要是知行不一、不求實(shí)效，文山會(huì)海、花拳繡腿，貪圖虛名、弄虛作假。

　　有的不認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和做好工作所需要的知識(shí)，學(xué)了也是為應(yīng)付場(chǎng)面，蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，不求甚解，無(wú)心也無(wú)力在實(shí)踐中認(rèn)真運(yùn)用。

　　有的習(xí)慣于以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，熱衷于造聲勢(shì)、出風(fēng)頭，把安排領(lǐng)導(dǎo)出場(chǎng)講話、組織發(fā)新聞、上電視作為頭等大事，最后工作卻不了了之。

　　有的抓工作不講實(shí)效，不下功夫解決存在的矛盾和問(wèn)題，難以給領(lǐng)導(dǎo)留下印象的事不做，形不成多大影響的事不做，工作匯報(bào)或年終總結(jié)看上去不漂亮的事不做，儀式一場(chǎng)接著一場(chǎng)，總結(jié)一份接著一份，評(píng)獎(jiǎng)一個(gè)接著一個(gè)，最后都是“客里空”。

　　有的下基層調(diào)研走馬觀花，下去就是為了出鏡頭、露露臉，坐在車(chē)上轉(zhuǎn)，隔著玻璃看，只看“門(mén)面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，群眾說(shuō)是“調(diào)查研究隔層紙，政策執(zhí)行隔座山”。

　　有的明知報(bào)上來(lái)的是假情況、假數(shù)字、假典型，也聽(tīng)之任之，甚至通過(guò)挖空心思造假來(lái)粉飾太平。

怎么糾“四風(fēng)”

　　習(xí)近平總書(shū)記將其形容為一場(chǎng)必須打贏的“斗爭(zhēng)”，表示必須橫下一條心糾正“四風(fēng)”。

要聚焦重點(diǎn)——

　　解決“四風(fēng)”問(wèn)題，要對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害，不能“走神”，不能“散光”。

　　反對(duì)形式主義，要著重解決工作不實(shí)的問(wèn)題，教育引導(dǎo)黨員、干部改進(jìn)學(xué)風(fēng)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，在大是大非面前敢于擔(dān)當(dāng)、敢于堅(jiān)持原則，真正把心思用在干事業(yè)上，把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上。

　　反對(duì)官僚主義，要著重解決在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為的問(wèn)題，教育引導(dǎo)黨員、干部深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，堅(jiān)持民主集中制，虛心向群眾學(xué)習(xí)，真心對(duì)群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，誠(chéng)心接受群眾監(jiān)督，堅(jiān)決整治消極應(yīng)付、推諉扯皮、侵害群眾利益的問(wèn)題。

要標(biāo)本兼治——

　　解決“四風(fēng)”問(wèn)題，要標(biāo)本兼治，既治標(biāo)又治本。治標(biāo)，就是要著力針對(duì)面上“四風(fēng)”問(wèn)題的各種表現(xiàn)，該糾正的糾正，該禁止的禁止。治本，就是要查找產(chǎn)生問(wèn)題的深層次原因，從理想信念、工作程序、體制機(jī)制等方面下功夫抑制不正之風(fēng)。

抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)——

　　抓常，就是要經(jīng)常抓、見(jiàn)常態(tài)……風(fēng)氣養(yǎng)成重在日常教化，作風(fēng)建設(shè)貴在常抓不懈。

　　抓細(xì)，就是要深入抓、見(jiàn)實(shí)招。作風(fēng)建設(shè)，重在抓細(xì)節(jié)，必須環(huán)環(huán)抓。

　　抓長(zhǎng)，就是要持久抓、見(jiàn)長(zhǎng)效。作風(fēng)建設(shè)，重在持久，必須反復(fù)抓……要從體制機(jī)制層面進(jìn)一步破題，為作風(fēng)建設(shè)形成長(zhǎng)效化保障。

要抓“關(guān)鍵少數(shù)”——

　　“己不正，焉能正人。”我們要從中央政治局常委會(huì)、中央政治局、中央委員會(huì)抓起，從高級(jí)干部抓起，持之以恒加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。

　　同時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記特別提醒，要堅(jiān)決防止以形式主義反對(duì)形式主義、以官僚主義反對(duì)官僚主義——

　　中央要求反對(duì)形式主義、官僚主義，結(jié)果以形式主義反對(duì)形式主義、以官僚主義反對(duì)官僚主義，那不就成諷刺了嗎？特別是不要出那么多簡(jiǎn)報(bào)。中央反對(duì)文山會(huì)海，結(jié)果搞一場(chǎng)活動(dòng)出的簡(jiǎn)報(bào)比平常還多，成了更嚴(yán)重的文山會(huì)海，豈不是笑話？（2013年7月，在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話）

成果要由老百姓評(píng)判

　　糾正“四風(fēng)”，根本上是為了密切黨與群眾的血肉聯(lián)系，必須順應(yīng)群眾期待，成果最終由老百姓來(lái)評(píng)判——

　　老百姓看作風(fēng)建設(shè)，主要不是看開(kāi)了多少會(huì)、講了多少話、發(fā)了多少文件，而是看解決了什么問(wèn)題。“春江水暖鴨先知”，有沒(méi)有變化，老百姓體會(huì)最深。