嬰幼園現(xiàn)在看似平靜，但事情還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束

園長(zhǎng)有火，但家長(zhǎng)們更火！

　　“我們將孩子放在你們的幼兒園，你們老師憑什么扎孩子？”現(xiàn)場(chǎng)有家長(zhǎng)與王亞楠爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)：“如果扎的是你的孩子，你怎么反應(yīng)？你也是這個(gè)態(tài)度？！”

　　有家長(zhǎng)馬上甩門(mén)后帶上自家的孩子離開(kāi)了嬰幼園。

　　孩子被嬰幼園班主任虐待的消息，很快傳到了東營(yíng)區(qū)教育局。

　　至此，“針眼門(mén)”丑聞爆發(fā)。

　　那究竟李慧君所在的大二班有多少孩子被虐待？一名不愿透露姓名的家長(zhǎng)向信報(bào)記者稱(chēng)，他所了解的情況是，在這一個(gè)班級(jí)至少有8名學(xué)生之前不同程度受過(guò)學(xué)校老師的虐待，而這些虐待方式包括針扎、用膠帶封嘴和挨打等。

　　該班級(jí)另一名孩子的家長(zhǎng)也稱(chēng)，有幾次孩子放學(xué)回家，她發(fā)現(xiàn)孩子身上有些青紫痕跡。這之前，這名家長(zhǎng)一直以為是孩子在學(xué)校打架或者不小心磕倒造成的。直到“針眼門(mén)”發(fā)生后，這名孩子的家長(zhǎng)才重新考慮孩子身上青紫痕跡的來(lái)源?！翱赡苤昂⒆硬桓艺f(shuō)。”這名家長(zhǎng)表示。

　　東營(yíng)區(qū)教育局事件調(diào)查組一名負(fù)責(zé)人表示，直到11月2日，他們所掌握的情況是大概有8名孩子不同程度地受到教師的種種體罰。至于遭遇體罰的孩子數(shù)量是否還會(huì)增加，目前他們?nèi)栽诩?xì)致調(diào)查中。（文/圖信報(bào)特派東營(yíng)記者王永端）

　　老師何以屢次虐待孩子？用當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)一名負(fù)責(zé)人的話(huà)稱(chēng)，李慧君可能是出于對(duì)自己當(dāng)前現(xiàn)狀的不滿(mǎn)。

　　而記者了解到，“針眼門(mén)”事件爆發(fā)后，警方已拘留涉案嫌疑人李慧君，而當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)也已成立調(diào)查小組對(duì)此事進(jìn)行調(diào)查。東營(yíng)區(qū)教育部門(mén)還組織幼兒園的多名學(xué)生進(jìn)行查體，并表示在這次事件中受虐待的孩子或者不愿意繼續(xù)待在該幼兒園的孩子，可轉(zhuǎn)到東營(yíng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園。

警方已拘留涉案嫌疑人李慧君

　　老師怎么會(huì)針扎孩子？面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)打來(lái)的電話(huà)和遞上的視頻，教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人一直搞不懂想不明。但面對(duì)視頻，面對(duì)家長(zhǎng)遞上來(lái)的孩子身上針眼和傷痕的證據(jù)，身為教育主管部門(mén)的教育局不得不去查明事件的真?zhèn)巍?/P>

　　而因?yàn)榘l(fā)生“針眼門(mén)”丑聞的是海培金色搖籃第一嬰幼園，隸屬于山東海培教育機(jī)構(gòu)旗下，而其在東營(yíng)的3個(gè)嬰幼園全為民辦嬰幼園。對(duì)于民辦幼兒園，教育局的基本職能是業(yè)務(wù)指導(dǎo)，真正的內(nèi)部管理還在“海培”自己。

　　如今“海培”爆出“針眼門(mén)”，面對(duì)激憤的家長(zhǎng)，教育局覺(jué)得有必要將該事件上報(bào)到東營(yíng)區(qū)政府相關(guān)部門(mén)。

　　與此同時(shí)，已有家長(zhǎng)向警方報(bào)警，表示自家孩子在海培金色搖籃第一嬰幼園被“班主任”數(shù)次虐待。

　　孩子是社會(huì)的弱者。警方接到家長(zhǎng)的舉報(bào)后，立刻引起了重視。

　　10月28日，當(dāng)?shù)鼐较仁锹?lián)同教育部門(mén)對(duì)這一事件展開(kāi)調(diào)查，并根據(jù)相關(guān)法規(guī)，果斷對(duì)涉案嫌疑人李慧君進(jìn)行了行政拘留。

　　家長(zhǎng)在關(guān)心政府相關(guān)部門(mén)調(diào)查的同時(shí)，也在關(guān)心自家的孩子在幼兒園的3年，到底遭受了多少次“針扎”的經(jīng)歷？一個(gè)班級(jí)的30多名孩子，到底有多少孩子確實(shí)被“扎”過(guò)？為人師表的幼兒老師何以用這種方式對(duì)待不諳世事的孩子？

　　魏春蘭除了和眾多家長(zhǎng)一樣在考慮上述問(wèn)題之外，她更擔(dān)心的是孩子所遭受的一切會(huì)不會(huì)給他留下陰影？會(huì)不會(huì)影響孩子未來(lái)的入學(xué)？會(huì)不會(huì)影響孩子未來(lái)在學(xué)校的學(xué)習(xí)？會(huì)不會(huì)影響孩子未來(lái)的成長(zhǎng)？

　　家長(zhǎng)心里的這些疑問(wèn)，都得靠時(shí)間來(lái)回答。