三位老師在馮建梅的床前為她進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。

　　再翻看馮建梅的人人網(wǎng)主頁(yè)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)大半年沒(méi)有更新了，最新的狀態(tài)還是今年1月份的一份有關(guān)畢業(yè)論文的分享。和所有2008級(jí)的畢業(yè)生一樣，她完成了大學(xué)生涯中最后一份作業(yè)——畢業(yè)答辯。可是，由于罹患尤文肉瘤，馮建梅的論文答辯是躺在東臺(tái)老家的病床上完成的。6月9日，南京中醫(yī)藥大學(xué)的3名老師受院領(lǐng)導(dǎo)的委托，驅(qū)車(chē)250多公里來(lái)到馮建梅的家中，為她舉行了一場(chǎng)特殊的論文答辯會(huì)。陪伴她的除了病痛，還有3位老師與2位班級(jí)同學(xué)所帶來(lái)的來(lái)自網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的關(guān)懷。

一個(gè)笑對(duì)病魔的女孩

愛(ài)笑的女孩罹患癌癥

　　“一開(kāi)始還是挺痛苦的，后來(lái)自己慢慢調(diào)節(jié)，也就看開(kāi)了?！?/P>

　　馮建梅給記者的第一印象是她很愛(ài)笑。雖然久躺病榻，但這并沒(méi)有磨掉她骨子里的樂(lè)觀向上?！捌鋵?shí)一開(kāi)始還是挺痛苦的，后來(lái)自己慢慢調(diào)節(jié)，也就看開(kāi)了?！爆F(xiàn)在說(shuō)起確診時(shí)的心情，馮建梅顯得很是風(fēng)輕云淡，一副“過(guò)去了就不要提了”的樣子。

　　馮建梅告訴記者，初現(xiàn)征兆是在2010年的下半年。當(dāng)時(shí)她感覺(jué)下身有點(diǎn)腫，鼓起來(lái)了，但又不痛不癢，沒(méi)別的什么感覺(jué)，也就沒(méi)當(dāng)回事。沒(méi)想到了2011年過(guò)年的時(shí)候，她開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)疼了，便去老家醫(yī)院看病。一番檢查后，醫(yī)生就給她開(kāi)了治療骨頭跌打損傷的藥。

　　確診是在2011年4月。回學(xué)校后，馮建梅覺(jué)得疼得厲害了，班主任張小聰覺(jué)得情況不妙，帶著她去省人民醫(yī)院檢查，這才確診是尤文肉瘤?！爱?dāng)初拿到化驗(yàn)單，覺(jué)得天都要塌下來(lái)了，都不知道怎么回的學(xué)校。打電話告訴媽媽我的病情，我一直哽咽著說(shuō)不下去，媽媽也在電話那頭哭?！?/P>

　　馮建梅的父母都是普通的農(nóng)民，父親在外打工，母親在家務(wù)農(nóng)，家境貧困。從發(fā)病開(kāi)始，整個(gè)治療過(guò)程已經(jīng)花費(fèi)很多，家里欠債38萬(wàn)多元，脆弱的家庭難以支撐高額的醫(yī)療費(fèi)用。

在化療的痛苦中堅(jiān)持學(xué)業(yè)

　　“當(dāng)初是憧憬地走進(jìn)校園，現(xiàn)在要完美地告別學(xué)校。”

　　雖然身患重病，但這并沒(méi)有影響到馮建梅的學(xué)業(yè)，她堅(jiān)持完成了自己的大學(xué)課程，修滿(mǎn)了所有的學(xué)分?！熬褪窍霝槲业拇髮W(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。當(dāng)初是憧憬地走進(jìn)校園，現(xiàn)在要完美地告別學(xué)校?！彼χf(shuō)道。

　　由于腫瘤靠近中樞神經(jīng)，做手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)很大，馮建梅只能接受化療。而醫(yī)院對(duì)她用藥的劑量較大，以至于她承受的痛苦比其他的病人多?！懊看位熗?，感覺(jué)就像要了一次命。之后的一周吃不下東西，一直都在吐，簡(jiǎn)直就是不把膽汁吐盡不罷休。”即便化療如此痛苦，她還是堅(jiān)持邊化療邊上課。2011年的下半年，她就在化療-上課-化療-上課中度過(guò)。

　　今年春節(jié)過(guò)后，馮建梅的病情越來(lái)越嚴(yán)重，已經(jīng)無(wú)法起床活動(dòng)。大四的下學(xué)期已經(jīng)沒(méi)有多少課程了，她就放心地轉(zhuǎn)回家休養(yǎng)。躺在床上，她開(kāi)始琢磨怎么完成她的畢業(yè)論文了。

同學(xué)說(shuō)她樂(lè)觀又堅(jiān)強(qiáng)

　　“我們平常有時(shí)候短信、電話溝通，她只會(huì)說(shuō)瘦了一點(diǎn)，有點(diǎn)痛。”

　　“樂(lè)觀”“堅(jiān)強(qiáng)”幾乎是所有認(rèn)識(shí)馮建梅的人對(duì)她的評(píng)價(jià)。平常和她關(guān)系要好的朱姍姍同學(xué)在馮建梅答辯時(shí)，也隨著老師一起來(lái)到了她家里?！斑€沒(méi)下車(chē)我和另一位同學(xué)就開(kāi)始問(wèn)叔叔阿姨‘建梅在哪兒’，一聽(tīng)說(shuō)在房間里，我們倆立馬就下車(chē)奔過(guò)去?！敝鞀檴櫿f(shuō)，建梅就躺在堂屋靠近門(mén)口的地方，一進(jìn)門(mén)就見(jiàn)到她，卻感覺(jué)已經(jīng)認(rèn)不出來(lái)?！扒耙煌砩辖方o我打過(guò)電話，特別高興第二天能見(jiàn)到我們，漫不經(jīng)心地說(shuō)起自己瘦了一點(diǎn)，我也沒(méi)在意，親眼見(jiàn)到時(shí)真感覺(jué)心疼。因?yàn)槌圆涣硕嗌贃|西，她瘦得都只剩骨頭了。”

　　在論文答辯之前，三個(gè)姑娘湊在一起，嘰嘰喳喳開(kāi)了好一段時(shí)間的“小會(huì)”?！熬拖袷腔氐揭郧耙粯樱覀円黄鹫f(shuō)說(shuō)八卦、聊聊煩心事，說(shuō)一說(shuō)彼此的近況。”朱姍姍說(shuō)，建梅說(shuō)起自己的傷痛永遠(yuǎn)都是風(fēng)輕云淡地一筆帶過(guò)，絲毫都不想影響到其他人。“我們平常有時(shí)候短信、電話溝通，她只會(huì)說(shuō)瘦了一點(diǎn)，有點(diǎn)痛。答辯那天聊天，她跟我們說(shuō)她最近聽(tīng)了一些廣播，我們告訴她班上同學(xué)們的近況，和她分享我們?cè)趯?shí)習(xí)中的遭遇?！?/P>

　　“兩位同學(xué)還帶去了不少同學(xué)的祝福，特別是以寢室、個(gè)人名義手寫(xiě)的明信片讓馮建梅很高興?！崩钫慢埨蠋熣f(shuō)，答辯當(dāng)天在馮建梅床邊，老師和同學(xué)都拿出手機(jī)，給建梅念同學(xué)們?cè)谌巳司W(wǎng)、微博、校園論壇上對(duì)她的祝福?！巴Ω腥说?，希望能帶給她一些安慰。”

病床上的答辯

學(xué)生很興奮，老師卻很緊張

　　“她躺在床上，瘦瘦小小的，我們都不忍心問(wèn)問(wèn)題。”

　　6月9日，三位老師特地驅(qū)車(chē)250多公里從南京趕往東臺(tái)馮建梅的家中，接受她的畢業(yè)論文答辯。這是一場(chǎng)特殊的答辯會(huì)：學(xué)生躺在農(nóng)家堂屋的床上，三位老師稍顯局促地坐在一旁的板凳和椅子上，聽(tīng)答辯學(xué)生陳述論文觀點(diǎn)并提出疑問(wèn)。

　　“為什么選擇了‘考試焦慮’這個(gè)課題？”坐在馮建梅旁邊，聽(tīng)完學(xué)生的論文陳述之后，張小聰問(wèn)了一個(gè)很常規(guī)的問(wèn)題?！啊荚嚱箲]’是一種很普遍的現(xiàn)象，研究它有一定的現(xiàn)實(shí)意義……”躺在床上的馮建梅那一天精神狀態(tài)很好，努力在答辯老師面前論述自己的論文觀點(diǎn)。問(wèn)起事關(guān)四年學(xué)業(yè)檢驗(yàn)的論文答辯，馮建梅笑說(shuō)，剛開(kāi)始還有點(diǎn)緊張，不過(guò)越往后，心態(tài)就越平和，最終順利通過(guò)了論文答辯。

　　相比馮建梅平和的心態(tài)，三位答辯老師似乎卻很“緊張”?！八稍诖采?，瘦瘦小小的，我們都不忍心問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)到的也都是一些常規(guī)性問(wèn)題?！睆埿÷斦f(shuō)，雖然建梅的病況并不影響說(shuō)話，但眼看著她虛弱的身體，還是希望她能安靜地休息?！吧碜尤酰匀粫?huì)不樂(lè)意說(shuō)話，可建梅那天見(jiàn)到我們，很興奮，狀態(tài)也不錯(cuò)。答辯還是很順利的?！?/P>

　　談起建梅的論文答辯，另一位答辯老師李章龍說(shuō)，“答辯大概進(jìn)行了十多分鐘，我們提了三四個(gè)問(wèn)題，也是一般本科論文答辯的程序和要求。但在提問(wèn)過(guò)程中，我們都很心疼建梅，盡量語(yǔ)氣緩和一點(diǎn)，問(wèn)題常規(guī)化一點(diǎn)?！?/P>

心疼她的老師

原來(lái)肉嘟嘟的她現(xiàn)在已認(rèn)不出了

　　“春節(jié)前，我還和她合過(guò)影，那時(shí)候的她氣色還不錯(cuò)，這次見(jiàn)到完全認(rèn)不出她了?！?/P>

　　再回看當(dāng)時(shí)馮建梅答辯時(shí)的照片，依然能從她凹陷的臉頰上尋到光芒，那是來(lái)自注視自己畢業(yè)論文時(shí)的眼神，充滿(mǎn)期待與渴求。不過(guò)，再看她已經(jīng)瘦弱得只剩骨頭的軀干，則讓人既心疼又絕望?？删褪沁@副瘦弱身軀，卻堅(jiān)持一定要像所有2008級(jí)畢業(yè)生一樣，完成畢業(yè)論文答辯，完滿(mǎn)地畢業(yè)。

　　“當(dāng)你親眼見(jiàn)到她時(shí)，會(huì)覺(jué)得更瘦弱?！瘪T建梅的班主任、也是此次答辯老師之一的張小聰談起自己的學(xué)生，口氣里滿(mǎn)是心疼?！按汗?jié)前，在她回老家之前，我還和她合過(guò)影，那時(shí)候的她氣色還不錯(cuò)，這次見(jiàn)到完全認(rèn)不出她了?！睆埿÷斦f(shuō)，在他此前的印象里，馮建梅有著肉嘟嘟的臉龐，活潑又要強(qiáng)。

　　“因?yàn)榧彝l件的原因，她不光在學(xué)校里勤工儉學(xué)，在外面也接了不少兼職，但學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)有落下，十分堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。”張小聰說(shuō)，馮建梅這個(gè)病被查出來(lái)，也是因?yàn)樵陲埖甓吮P(pán)子時(shí)腰痛有所察覺(jué)，“起初以為是勞累所致，后來(lái)去醫(yī)院檢查才知道是患了尤文肉瘤?！?/P>

　　在今年春節(jié)前，馮建梅都還是呆在南京接受治療，老師和同學(xué)們也都會(huì)經(jīng)常過(guò)去看望她，給她帶去一些幫助和安慰?！八母改付际瞧胀ǖ霓r(nóng)民，家境非常貧困，從突然發(fā)病開(kāi)始整個(gè)治療過(guò)程花費(fèi)了30多萬(wàn)元。學(xué)院組織了好幾次愛(ài)心捐款活動(dòng)，一共籌了2萬(wàn)多。”

　　另一位參與給馮建梅論文答辯打分的李章龍老師介紹說(shuō)，“醫(yī)療費(fèi)能報(bào)銷(xiāo)個(gè)15萬(wàn)，學(xué)院考慮到她的家庭經(jīng)濟(jì)情況，準(zhǔn)備把她此前通過(guò)助學(xué)貸款繳納的學(xué)費(fèi)也減免掉，盡量減輕她家庭的負(fù)擔(dān)?！?/P>

躺著寫(xiě)完論文

一筆一筆地寫(xiě)，再讓弟弟錄入電腦

　　“因?yàn)槟[瘤長(zhǎng)在腰上，她沒(méi)法坐起來(lái)，就躺在床上側(cè)身用紙和筆一點(diǎn)一點(diǎn)記錄下她的畢業(yè)論文?！?/P>

　　在指導(dǎo)老師杜文東教授的悉心指導(dǎo)和幫助下，馮建梅保質(zhì)保量地完成了畢業(yè)論文。但對(duì)她來(lái)說(shuō)，這還不夠，隨著畢業(yè)時(shí)間的臨近，她時(shí)刻惦記著論文答辯的事情，“畢業(yè)論文都完成了，不參加答辯多不甘心啊。既然都堅(jiān)持到了現(xiàn)在，我一定要和同學(xué)們一起畢業(yè)?！?“看到老師來(lái)的那一刻，感動(dòng)中還帶著點(diǎn)激動(dòng)。大老遠(yuǎn)的，老師就為我一個(gè)人而來(lái)，能不感動(dòng)嗎？”她笑著說(shuō)道。

　　不同于身為班主任的張小聰，李章龍平常與馮建梅接觸不多，可這一次馮建梅堅(jiān)持完成畢業(yè)論文答辯的行為著實(shí)感動(dòng)了他?！八恼撐恼媸且还P一筆寫(xiě)出來(lái)的，因?yàn)槟[瘤長(zhǎng)在腰上，她沒(méi)法坐起來(lái)，就躺在床上側(cè)身用紙和筆一點(diǎn)一點(diǎn)記錄下她的畢業(yè)論文?！?/P>

　　因?yàn)榧依镞€有個(gè)弟弟在鹽城上學(xué)，每次弟弟周末回家時(shí)，馮建梅便會(huì)讓弟弟把她的文字稿輸入電腦，然后發(fā)送給指導(dǎo)老師，一來(lái)二去地修改，最終形成了她的論文?！榜T建梅跟指導(dǎo)老師大多是電話溝通然后再做修改，顧及身體原因，最后的成稿還是同學(xué)們幫助她做的校對(duì)?！崩钫慢堈f(shuō)起論文這件事還是萬(wàn)分感慨，“此前院里都是叫馮建梅放寬心養(yǎng)病，學(xué)院一定會(huì)安排好她畢業(yè)這件事情。她也沒(méi)想到我們會(huì)去家里給她答辯，但從一開(kāi)始，她就是盡心盡力準(zhǔn)備的?！?/P>