4月7日,在經(jīng)歷了“史上最長假期”后,建甌市一中、二中、三中、七中和芝華中學(xué)共5所學(xué)校的1936名高三學(xué)生終于返回校園。
在做好防疫措施的前提下,如何把失去的時間搶回來,成了建甌各學(xué)校眼下的重中之重。
“壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下……”清晨的建甌一中,響起了朗朗的讀書聲。沉寂已久的校園,又燃起了暖意與生機(jī)。
面對學(xué)生經(jīng)歷假期“超長待機(jī)”之后出現(xiàn)的各類問題和考驗,建甌一中通過加強(qiáng)教研集備、優(yōu)化教學(xué)計劃等,提高復(fù)習(xí)教學(xué)效率,保障學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。為了做好線上教學(xué)和課堂教學(xué)的銜接,復(fù)學(xué)前,該校就通過線上考試的形式對學(xué)生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估并分析,“在這次考試中我們發(fā)現(xiàn),學(xué)生的成績出現(xiàn)了明顯的兩極分化,學(xué)生在前期線上學(xué)習(xí)的自覺性和效果上存在較大差異。”建甌一中高三年段長翁和介紹,針對學(xué)生學(xué)情和學(xué)習(xí)狀態(tài)的差異化,開學(xué)后將組織60名教師,采取結(jié)對子的方式對學(xué)生進(jìn)行重點幫扶,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),確保“一個都不掉隊”。
“不比起步比進(jìn)步”“拼一載春秋,搏一生無悔”……在建甌各中學(xué)的教室內(nèi),均掛有這樣的勵志口號。針對疫情和延學(xué)對學(xué)生心理的影響,建甌市組建了一支由8名專兼職心理教師組成的咨詢團(tuán)隊,開設(shè)心理咨詢服務(wù)熱線,通過談心疏導(dǎo)幫助學(xué)生調(diào)整良好的備考心態(tài)。在建甌一中的每日的晨會課,各班的班主任都會為學(xué)生播放高考勵志視頻、講讀勵志故事,為學(xué)生加油鼓勁。同時,積極鼓勵學(xué)生走上講臺分享學(xué)習(xí)心得,并結(jié)合疫情防控工作,講述感人事跡,堅定理想信念。