黃明福老人

　　閩南網(wǎng)12月24日訊 黃明福是南安豐州燕山村一名退休老教師，今年89歲了。

　　他愛(ài)“管”學(xué)生，覺(jué)得怎樣做對(duì)孩子好，就想著法兒去做。

　　剛當(dāng)老師時(shí)，學(xué)校風(fēng)氣不好，他就請(qǐng)纓當(dāng)“生活指導(dǎo)委員”，管學(xué)生和老師的發(fā)式和著裝；

　　他覺(jué)得學(xué)生不愛(ài)讀名著了，就變著法兒鼓勵(lì)他們?nèi)プx雜志；

　　他教育孩子要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)寫感謝信，沒(méi)郵費(fèi)，他出。

　　雖然已經(jīng)年近九旬，但這么“管”，已經(jīng)成了他的習(xí)慣，黃明福希望，能全方位提高孩子們的素質(zhì)和教養(yǎng)，他不希望真跟一篇新聞所說(shuō)——讓外國(guó)人用中文寫著：不要隨地吐痰。

書(shū)要讀

設(shè)無(wú)人書(shū)報(bào)攤 鼓勵(lì)訂閱雜志

　　今年10月份，黃明福經(jīng)過(guò)豐州鎮(zhèn)郵局時(shí)，無(wú)意間看到郵局工作人員給學(xué)生家長(zhǎng)推薦課外讀物，黃老師心想，很多課外雜志里，都有不少短小精悍、有教育意義的故事，有助于拓寬閱讀面，提高寫作能力，可以彌補(bǔ)孩子們不喜歡大部頭名著的缺憾。

　　心下，他便做了個(gè)決定，希望能給家鄉(xiāng)燕山村的華僑中學(xué)的學(xué)生幫個(gè)忙。在跟南安華僑中學(xué)校長(zhǎng)溝通后，黃老師決定拿出退休金中的6000元，為學(xué)生在訂閱雜志時(shí)予以資助。

　　隨后，由華僑中學(xué)教務(wù)處的陳少鋒老師負(fù)責(zé)通知學(xué)生征訂，他說(shuō)，有了黃老師的資助后，學(xué)生們征訂雜志的熱情更高了。

　　而31年前，當(dāng)黃明福還是南安一中的老師時(shí)，也做過(guò)類似的事。那時(shí)，他每月工資只有70元，但每次都要拿出20元到郵局買些報(bào)刊，在學(xué)校開(kāi)辟了一個(gè)“無(wú)人書(shū)報(bào)攤”，把書(shū)報(bào)攤放在地上，學(xué)生們自由取閱、自覺(jué)付費(fèi)。

心要管

閑不住的老管家 樣樣都要嚴(yán)管

　　黃老師年輕時(shí)在省委農(nóng)林廳工作，1978年才到南安一中教政治和語(yǔ)文，1982年退休后還繼續(xù)留任了6年。

　　為啥？因?yàn)閷W(xué)校不舍得放人。

　　他在學(xué)校不僅是一位老師，也是學(xué)校的“老管家”。因?yàn)槟菚?huì)“文革”剛過(guò)不久，學(xué)校的學(xué)風(fēng)并不好?？伤莻€(gè)認(rèn)真較勁的人，看到學(xué)校里哪些需要改進(jìn)的地方，就給校長(zhǎng)寫信報(bào)告。

　　為了整治風(fēng)氣，他主動(dòng)請(qǐng)纓做學(xué)校的“生活指導(dǎo)委員”，學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，每位學(xué)生要由他檢查儀容儀表；遇到秩序較亂的班級(jí)，他就申請(qǐng)去當(dāng)副班主任，主管紀(jì)律。

　　經(jīng)他這么一管理，學(xué)校的風(fēng)氣果然好了不少，他也成了校長(zhǎng)的得力助手。1982年該退休時(shí)，校長(zhǎng)沒(méi)讓，一直將他留用到1988年。

　　退休后，黃明福也沒(méi)閑著?！八恢倍己軣嵝墓?、總是鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)?！蹦习踩A僑中學(xué)校長(zhǎng)林覺(jué)懷說(shuō)，除了鼓勵(lì)學(xué)生訂閱雜志，這個(gè)月初，年近九旬的黃明福還到學(xué)校去給學(xué)生們做講座，他告訴學(xué)生們“要成材，先做人”。

人要幫

無(wú)名氏獎(jiǎng)學(xué)金 只出錢不留名

　　退休留用期間，學(xué)校給黃老師每月50元的補(bǔ)助，他卻用這筆錢建立獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校里縣級(jí)以上比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生。

　　黃老師笑說(shuō)，這是個(gè)無(wú)名氏的獎(jiǎng)學(xué)金，直到他正式退休，學(xué)校里都只有他和校長(zhǎng)兩人知道這筆獎(jiǎng)學(xué)金的創(chuàng)立者是誰(shuí)。

　　后來(lái)，他還資助貧困學(xué)子，除了自己捐助，他還發(fā)動(dòng)認(rèn)識(shí)的華僑資助學(xué)生，因?yàn)橥芨?，大家也都積極響應(yīng)。黃老師還教孩子們學(xué)會(huì)感恩，鼓勵(lì)孩子們給捐助者寫信，擔(dān)心郵費(fèi)太高，他就讓孩子們把信統(tǒng)一給他，他再到郵局去寄。

　　“只要他知道的，他就會(huì)幫忙。”在南安華僑中學(xué)的陳少鋒老師眼中，黃明福就是這樣一個(gè)樂(lè)心助學(xué)的人。這次征訂雜志，有對(duì)雙胞胎家境困難，父親又在一次車禍中去世。黃老師聽(tīng)說(shuō)后，在身上錢不多的情況下，找兒子和朋友，拼湊了1000多元，給他們家送去。孩子的母親想來(lái)拜謝，被他婉言拒絕了。（本網(wǎng)記者 彭思思 謝明飛 文/圖）