世遺少年說 | 薪火相傳育新苗文脈綿延潤童心

來源:閩南網(wǎng) 2025-07-11 19:45 http://www.ghqlgyb.cn/

　　閩南網(wǎng)7月11日訊（閩南網(wǎng)記者肖曉錦林瑩瑩吳圳烽）蟬鳴漸起，暑期來臨。近日，一場“守護文脈傳承有我”2025年“世遺少年說”短視頻征集活動，帶著盛夏的熱忱，在泉州大地上掀起一股青少年傳承世遺文化、講述泉州故事的熱潮。

　　這場由中共泉州市委網(wǎng)信辦、泉州市文物保護中心、泉州市閩南文化促進中心、閩南網(wǎng)等單位聯(lián)合打造的文化盛宴，為孩子們鋪就一方嶄新的文化舞臺，讓千年古城的文脈在少年們的詮釋中煥發(fā)新生。

　　“世遺少年說”作品征集，文化傳承進校園

　　鏡頭里，世遺少年們的文化表達鮮活而熱烈。在《遇見世遺古橋》中，王婧琪小朋友站在洛陽橋頭，用流利的英文講述這座中國第一座跨海梁式石橋的建造智慧；江俞羲小朋友一曲《玉真行·夫為功名》，用童聲唱出千年梨園新韻；邱若芯、吳凱鑫的《愛學閩南話》，把閩南話的聲韻之美，用可愛有趣的方式唱了出來……這些作品像一扇扇窗，讓人們看見新生代與傳統(tǒng)文化對話的無限可能。

　　活動的熱潮里，泉州各中小學成為文化傳承的重要陣地。孩子們化身“文化小使者”，用鏡頭捕捉與文化傳承的動人故事，在創(chuàng)作中觸摸家鄉(xiāng)文化的脈搏，讓熱愛與傳承的種子在心底深深扎根。

　　納入暑期德育實踐，從課堂融入到日常生活

　　備受關注的是，泉州市豐澤區(qū)第三實驗小學（城東校區(qū)）更是將“世遺少年說”列為暑期德育實踐，讓文化傳承的觸角從校園延伸到生活。

　　“學校是最好的文化基因孵化器。”泉州市豐澤區(qū)第三實驗小學（城東校區(qū)）副校長吳玫瑰目光堅定地說道。從課堂到生活，從校園到社會，多年來，學校始終以溫暖而堅定的教育實踐，在孩子們心中種下閩南文化、世遺文化、海絲文化、紅色文化的種子，靜待它們破土而出、茁壯成長。

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　　走進清晨的校園，詩韻課上瑯瑯書聲與悠揚清亮、宛轉(zhuǎn)輕柔的陶笛聲相互交融，作為泉州市豐澤區(qū)第三實驗小學（城東校區(qū)）必修基礎課，孩子們跟隨韻律，感受著詩詞中的文化精髓。副校長吳玫瑰介紹，學校精心構建的“基礎+特色+研學”三級課程體系，為文化傳承搭建起堅實的框架。美術拓展課上，孩子們雕刻皮影、裁剪紙張，通過皮影戲演繹出采茶女的勤勞、惠安女的堅韌、蟳埔女的獨特。

　　泉州市豐澤區(qū)第三實驗小學（城東校區(qū)）還將文化傳承巧妙融入每一個校園生活場景。在這里，開學典禮不只是簡單的儀式，而是一堂生動的文化大課。孩子們提前在假期化身“簪花推薦官”，精心制作彩泥簪花、剪紙拼貼簪花。開學典禮上，他們頭戴自制簪花，手提花燈，在舞臺上自信地展示。微風拂過，孩子們燦爛的笑容與千年簪花交相輝映，構成一幅動人畫卷。

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　　走出校園，文化探索之旅同樣精彩。探尋海絲文化研學實踐活動中，孩子們漫步蟳埔村，看蟳埔女頭戴簪花圍，身著花色衣，感受獨特的民俗風情；駐足真武廟，觸摸歷史的磚石，聆聽歲月的故事；穿梭文武坊，驚嘆于閩派建筑的精妙設計。秋季研學活動中，孩子們走進歐樂堡海洋生態(tài)科普館、鏡山文創(chuàng)園等，在多元文化的碰撞中開闊視野，增長見識。