“物質(zhì)的貧困,忍忍總會(huì)過去,精神的貧困,卻需要有人去引導(dǎo)。”這是陳經(jīng)營一家三代對(duì)教育的堅(jiān)持。
陳經(jīng)營是南安龍泉中學(xué)一名退休教師,曾執(zhí)掌教鞭超39年。他出生在一個(gè)普通家庭,從父親到子女,一家三代出了4位教師,三代教齡累計(jì)達(dá)119年。多年來,他們堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上,任職中小學(xué),“教鞭”在這個(gè)家庭代代相傳……
受父親影響
扎根鄉(xiāng)村教育
“我父親從教34年,他一生熱愛教育事業(yè),無怨無悔。”陳經(jīng)營的父親陳新民,于1950年1月開始投入教育工作,早年在侖蒼學(xué)區(qū)園美小學(xué)執(zhí)教。父親的言傳身教,時(shí)時(shí)激勵(lì)和鞭策著陳經(jīng)營。
“我的教育初心,正源于我的父親。”今年70歲的陳經(jīng)營說,小時(shí)候,他們也曾不理解父親。1960年恰逢糧食困難時(shí)期,父親那微薄的工資實(shí)難維系一家五口的生活。當(dāng)時(shí),親朋好友都勸父親放棄教師工作回家務(wù)農(nóng),但父親不為所動(dòng),只是利用節(jié)假日與母親一起開荒種木薯、地瓜,摘苦菜心、梔子花等野菜,勉強(qiáng)度日。對(duì)此,家人們都很不理解,母親也多有抱怨。父親只是溫和地笑了笑說:“物質(zhì)的貧困,忍忍總會(huì)過去,精神的貧困,卻需要有人去引導(dǎo)。”
長大后,陳經(jīng)營才明白父親的良苦用心,也明白了教育的意義、教師的使命。正是父親的言傳身教,才讓他在山區(qū)堅(jiān)持教書十年。
魯迅說過:“只要能培一朵花,就不妨做做會(huì)朽的腐草。”在陳經(jīng)營心中,那一個(gè)個(gè)向陽成長的學(xué)生,就是朵朵美麗的花兒。為了讓山區(qū)的花朵們成長得更為茁壯,1974年2月,剛畢業(yè)的陳經(jīng)營,便積極響應(yīng)政府號(hào)召,主動(dòng)請(qǐng)纓到當(dāng)時(shí)偏遠(yuǎn)的翔云中心小學(xué)任教,扎根鄉(xiāng)村教育。
“山區(qū)的生活是苦的,但我內(nèi)心卻是火熱的。”由于山區(qū)氣候差、濕度大、霧氣重,加上山路崎嶇、交通不便,陳經(jīng)營常踩著泥濘,在雨天護(hù)送學(xué)生回家或家訪,沒多久便得了風(fēng)濕,時(shí)常疼痛難忍。盡管如此,他仍恪守初心,盡職盡責(zé)投入工作。
1978年小升初考試,陳經(jīng)營任教班級(jí)的語文科平均成績居學(xué)區(qū)前列,一時(shí)引起轟動(dòng),教育局還組織周邊教師向他取經(jīng)。他概不藏私,把教學(xué)理念與方法傾囊相授。
牢記使命
勇挑重?fù)?dān)參與學(xué)?;I辦
久而久之的歷練,讓陳經(jīng)營的能力逐漸被看重。1983年,一紙調(diào)令,讓他成為南安市侖蒼中心小學(xué)副校長。
“要辦好人民滿意的教育”“新時(shí)代好青年要有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”……擔(dān)任副校長后,陳經(jīng)營想得更多的是,如何讓學(xué)校整體發(fā)展得更好、為師生營造更好的教育環(huán)境。為此,他多次組織宣講會(huì)并走訪鄉(xiāng)賢,力陳教育的重要性。最終,在他的努力下,學(xué)校集資興建了一座教學(xué)樓、兩座教師宿舍樓,大大改善了辦學(xué)條件。陳經(jīng)營也在1989年被評(píng)為南安縣優(yōu)秀教師。
“這是全新的挑戰(zhàn),但我不退縮。”陳經(jīng)營不僅集資建校舍、改善辦學(xué)條件,還攻堅(jiān)克難、參與籌辦新校。1992年7月,為響應(yīng)政府興辦教育的號(hào)召,陳經(jīng)營奉調(diào)參與籌辦南安市龍泉中學(xué),負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤工作。他積極協(xié)助校長爭(zhēng)取地方支持,籌集資金、建設(shè)校舍。
經(jīng)過努力,龍泉中學(xué)的校園面積由原來的64畝擴(kuò)展到148畝,校舍建筑面積也從新建校時(shí)的4228平方米擴(kuò)建到34273平方米,并修建400米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道,為學(xué)校后期順利地通過福建省三級(jí)、二級(jí)達(dá)標(biāo)高中驗(yàn)收打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。陳經(jīng)營本人也在1998年獲評(píng)“南安市德育先進(jìn)工作者”。
薪火相傳
“蠟燭”精神不滅
在這個(gè)教育大家庭的熏陶下,陳經(jīng)營的女兒陳紫燕、兒子陳居盛也繼承父親“衣缽”,紛紛走上教壇。
1997年,陳紫燕剛畢業(yè),到南安市溪美中心小學(xué)任教時(shí),曾遇到一名十分調(diào)皮的學(xué)生小陳(化名)。當(dāng)時(shí),她剛走上教師崗位,想幫這名學(xué)生改正壞習(xí)慣,卻不知從何下手。
“那時(shí),父親告訴我,每個(gè)學(xué)生都有自己好的一面。就看我們?cè)趺慈ププ∷膬?yōu)點(diǎn)、鼓勵(lì)他。我們可以從他的優(yōu)點(diǎn)入手,從正面引導(dǎo),慢慢地,他就會(huì)轉(zhuǎn)變過來。最重要的是,我們要愛他,抓住他的閃光點(diǎn)。”與父親的一番交談后,陳紫燕受益匪淺。此后,她仔細(xì)觀察小陳的閃光點(diǎn),對(duì)小陳多加表揚(yáng)和鼓勵(lì)。最終,小陳轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度,并如愿考上了心儀的學(xué)校。
“我們會(huì)走上教師的崗位,都是深受長輩的影響,他們用自己的一言一行引導(dǎo)著我們。”陳紫燕說,他們始終記得爺爺?shù)囊痪湓?ldquo;對(duì)下一代的培養(yǎng)對(duì)整個(gè)國家、整個(gè)家庭都是非常重要的”。從教后,她和弟弟回家與長輩交談時(shí)最多的話題都是如何更好地教書育人。
如今,陳經(jīng)營雖然已光榮退休,但他的兒女依然堅(jiān)守在教師崗位。“桃李不言,下自成蹊”,每逢節(jié)假日相聚之時(shí),他們一家人總能收到曾經(jīng)的學(xué)生的各類節(jié)日祝福。這,或許是對(duì)他們一家三代人對(duì)教育堅(jiān)守的回報(bào)吧!(記者 王麗清)