驢得水是一部頗為諷刺的電影,明面上在講教育體制中的亂象。校長(zhǎng)為了保住自己辛苦建立的鄉(xiāng)村學(xué)校,為了讓更多孩子接受教育,于是用一頭叫做得水的驢的名義編出一個(gè)王牌教師以此騙取工資。結(jié)果沒(méi)想到教育部專員和美國(guó)資助人都要來(lái)探訪這位呂得水老師,由此帶來(lái)一系列荒誕不經(jīng)夸張不已的事情。
也許孫校長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是正確的,但是在這個(gè)政府遙不可及沒(méi)人會(huì)在意的邊緣地帶,想要踐行自己的教育理想,有些不切實(shí)際。更何況這群老師都是人生檔案上存在污點(diǎn)、性格各有缺陷的被主流社會(huì)淘汰的人:張一曼縱欲,裴魁山自私,周鐵男沖動(dòng)粗暴,校長(zhǎng)女兒孫佳空想主義不明事理。大概除了校長(zhǎng)父女之外,其他人都是不得不逃離都市,躲到這窮鄉(xiāng)僻壤。然而就是這樣一種狀況,那位完全沒(méi)有任何污點(diǎn)的完美得讓人不得不懷疑的呂得水老師卻吸引了教育部官員的注意。對(duì)于教育部的老油條,把這所學(xué)校每位老師的底細(xì)都查的一清二楚的專員來(lái)說(shuō),能不清楚個(gè)中貓膩么,那他為何還要配合甚至主導(dǎo)這出戲?他只是為了從那個(gè)天真而單純的只會(huì)驚呼“incredible china”的美國(guó)教育資助人那里套取更多教育基金。巨額的教育補(bǔ)助,就算教育部拿走7萬(wàn),剩給學(xué)校的也達(dá)3萬(wàn)之多,這一切是多么合情合理。