­艦機(jī)協(xié)同反潛訓(xùn)練。林健攝

­　　海軍東海艦隊(duì)探索捆綁式考核新模式

­　　走上考場，不是“冤家”也聚首

­　　11月中旬，東海某海域朔風(fēng)凜冽。風(fēng)高浪急中，東海艦隊(duì)新型導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦揚(yáng)州艦揚(yáng)帆解纜，與此同時(shí)，一艘潛艇也悄然駛?cè)氪笱蟆?/p>

­　　一位是迎來艦艇長全訓(xùn)合格考核的揚(yáng)州艦實(shí)習(xí)艦長張宏偉，一位是擔(dān)負(fù)本潛艇支隊(duì)“軍事訓(xùn)練一級師”考核任務(wù)的某艇艇長楊俠。本應(yīng)在不同考核任務(wù)里“挑大梁”的兩位指揮員，此刻卻在同一片海域打響“遭遇戰(zhàn)”。艦隊(duì)參謀部領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，為了增加考核的實(shí)戰(zhàn)性，艦隊(duì)把艦艇長全訓(xùn)合格考核和“軍事訓(xùn)練一級師”兩項(xiàng)考核任務(wù)捆綁在一起，讓雙方指揮員“同場打擂”，在演兵場對決高下。

­　　“我方艦艇遭‘敵’潛艇魚雷攻擊……”揚(yáng)州艦剛剛駛?cè)霛撏{區(qū)，便迎來戰(zhàn)斗。張宏偉果斷下令：“右滿舵，兩進(jìn)一，方向××……”誓要一鼓作氣捉到這條“大魚”。

­　　“左滿舵，航向××度，加強(qiáng)聽測……”察覺“敵”艦殺氣騰騰地襲來，楊俠立即指揮潛艇展開一連串的戰(zhàn)術(shù)機(jī)動，暫時(shí)甩掉了揚(yáng)州艦的追殺。張宏偉發(fā)現(xiàn)目標(biāo)逃脫，立即派出艦載直升機(jī)協(xié)同搜索步步緊逼，楊俠則見招拆招，規(guī)避艦艇的探測，一時(shí)戰(zhàn)況膠著……

­　　一旁觀戰(zhàn)的記者暗自心驚：這樣的考核和打仗有什么區(qū)別？

­　　“狹路相逢勇者勝，不PK掉對方，就要葬送自己！”艦隊(duì)參謀部某處副處長徐森介紹，由于兩項(xiàng)考核同時(shí)進(jìn)行，對水面艦艇來說，如不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛艇，實(shí)施有效反擊，全訓(xùn)合格考核鐵定通不過；對于潛艇而言，一旦暴露位置并被持續(xù)跟蹤，單個(gè)考核項(xiàng)目扣分不說，還會拖單位評定“軍事訓(xùn)練一級師”的后腿。重壓之下，雙方豈能不拼個(gè)你死我活？

­　　查看往年考核記錄記者發(fā)現(xiàn)，年底各項(xiàng)考核工作雖然緊鑼密鼓，但都在不同時(shí)間段獨(dú)立組織。就拿艦艇長的全訓(xùn)合格考核來說，到了海上演練階段，往往是從友鄰部隊(duì)協(xié)調(diào)兵力充當(dāng)“陪練”。如此一來，難免會有兄弟單位互相“高抬貴手”的心態(tài)。

­　　“而現(xiàn)在，雙方同時(shí)接受考核，在同一戰(zhàn)場搏斗廝殺，對抗的強(qiáng)度難度真實(shí)度自然成倍上升。”徐森告訴記者，今年，他們通盤謀劃多項(xiàng)考核，根據(jù)各類實(shí)戰(zhàn)想定穿插設(shè)置課目，讓不同考核對象走上考場就“針尖對麥芒”，考出真實(shí)水平、練出過硬能力。

­　　言語間，組織考核的某處參謀龔旭韓已將揚(yáng)州艦對潛搜索、持續(xù)跟蹤，潛艇綜合防御、隱蔽攻擊等數(shù)10個(gè)作戰(zhàn)要素的完成情況記錄在案，并逐一打分。艇長楊俠感慨，雖然不少艦艇長的考核成績不如往年理想，但大家普遍感到，這樣的考核能考出水平、考出戰(zhàn)斗力。（ 賈磊、記者劉亞迅報(bào)道）

­　　觀考札記

­　　讓考場處處利劍高懸

­　　■揚(yáng)州艦實(shí)習(xí)艦長 張宏偉

­　　橫刀立馬，有我無敵，理應(yīng)是戰(zhàn)場上各級指戰(zhàn)員的精神狀態(tài)。實(shí)戰(zhàn)化考核之所以“實(shí)戰(zhàn)化”，并不僅僅是考核條件、作戰(zhàn)想定、計(jì)劃流程等貼近實(shí)戰(zhàn)，更重要的是官兵的精神必須高度緊張，人人深刻認(rèn)識戰(zhàn)場的殘酷，時(shí)刻保持上了戰(zhàn)場便如臨大敵、戰(zhàn)斗打響就如臨深淵的緊迫感。換言之，人人頭上必須高懸一柄達(dá)摩克利斯之劍。

­　　這次艦隊(duì)創(chuàng)新捆綁式考核方式，組織各項(xiàng)年終考核工作，更加充分地調(diào)動了各方參考兵力的主觀能動性，讓我們始終身處戰(zhàn)場，丟掉“好人主義”和不切實(shí)際的幻想，想方設(shè)法地“消滅”對方、保全自己。

­　　這也啟示我們，追求實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的效益還要大膽打破常規(guī)思維。艦艇長全訓(xùn)合格考核和“軍事訓(xùn)練一級師”考核，在內(nèi)容設(shè)置和標(biāo)準(zhǔn)要求上都有嚴(yán)格的規(guī)定，艦隊(duì)在組織實(shí)施時(shí)，圍繞打仗這根主線，把兩個(gè)考核進(jìn)行拼接，巧妙設(shè)計(jì)考核規(guī)則，讓我們這些參考對象不敢“互相放水”，真正認(rèn)識到“戰(zhàn)場只有一個(gè)勝利者”，在嚴(yán)肅訓(xùn)風(fēng)考紀(jì)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了從“練為戰(zhàn)”到“練即戰(zhàn)”的躍進(jìn)。

­　　（《解放軍報(bào)》2016年11月30日 04版）