通力合作 嚴(yán)守規(guī)則
“參謀軍官來自不同國家,大家要一起工作,達(dá)成目標(biāo),必須注重統(tǒng)一的規(guī)則和流程。”來自瑞典國防軍國際中心的弗克森少校今年已經(jīng)64歲,從1987年首次在停戰(zhàn)監(jiān)督組織執(zhí)行維和任務(wù)至今,一直在從事維和工作。從亞洲、非洲維和一線到紐約聯(lián)合國總部,各個維和崗位的經(jīng)歷讓弗克森特別強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一的規(guī)則和程序在維和行動中的重要性。
在聯(lián)合國維和行動中,有一套統(tǒng)一而規(guī)范的《軍事部門計劃流程》(MCCP),這一流程相當(dāng)于維和部隊的“條令條例”,是參謀軍官展開各項(xiàng)工作的基本依據(jù)。
“MCCP是在北約作戰(zhàn)規(guī)則的基礎(chǔ)上制定的,運(yùn)行主要借鑒美國等西方國家軍隊的模式,和我軍的運(yùn)行方式差別比較大。”來自中國海軍的學(xué)員馬威告訴記者,不僅中國學(xué)員覺得這套流程很新鮮,來自越南、柬埔寨、緬甸等亞洲國家的學(xué)員也有類似感覺。“我們有著非常好的合作精神,雖然是全新內(nèi)容,但大家共同討論、互相幫助,每天都比前一天有所進(jìn)步。”來自越南維和中心的學(xué)員阮剛?cè)傩Uf。
通力合作,嚴(yán)守規(guī)則,也是記者對這次培訓(xùn)班的突出感受。39名教官和學(xué)員來自五大洲22個國家,各種文化背景和習(xí)慣,乃至不同口音和語速的英語,都會讓大家交流中出現(xiàn)偏差,但所有人都保持著開放和積極的心態(tài),嚴(yán)格落實(shí)教官團(tuán)隊的各種指令。
“兩周的課程安排非常緊張,上午8點(diǎn)到12點(diǎn),下午1點(diǎn)到6點(diǎn),中午僅有的一個小時吃飯休息時間,教官也留下小組討論的作業(yè)。”負(fù)責(zé)培訓(xùn)組織的國防部維和中心訓(xùn)練交流組組長溫偉告訴記者,緊張的學(xué)習(xí)讓來自不同國家的學(xué)員們培養(yǎng)了感情,也使大家的合作更加順暢。
來自新西蘭空軍的教官彼得少校對中國學(xué)員尤為贊賞,“非常專業(yè)、勤學(xué)好問、樂于交流。在我講授作戰(zhàn)風(fēng)險評估時,要按各種情況出現(xiàn)的可能性估算任務(wù)風(fēng)險,課堂上就有曾經(jīng)在非洲執(zhí)行過維和任務(wù)的中國學(xué)員根據(jù)自己的經(jīng)歷提出新看法,給大家?guī)碛幸鎲⑹尽?rdquo;