­　　這個世家，教齡相加超世紀

­　　三代人里出了5位教師，教齡相加達103年。昨日，晉江市內(nèi)坑鎮(zhèn)蔡華南家族榮登泉州市政府公布的2018年度“泉州市教育世家”榜單。同時上榜的，還有泉州市其他縣(市、區(qū))18家教育世家。

­　　昨日，記者在了解蔡華南家族三代從教的事跡時，給記者感觸最深的是他們對教育事業(yè)孜孜不倦的追求、教書育人時樸實無華的作風(fēng)和薪火相傳的不渝之志。

­　　蔡華南向記者展示他多年教書生涯獲得的榮譽證書

­　　從教38年

­　　他以校為家奉獻自己

­　　初見蔡華南，他衣著樸實，談吐不俗，為人謙和。38年的從教經(jīng)歷，沉淀出其獨有的一份從容和睿智。

­　　1957年出生的他，在23歲時，接過父親的“衣缽”，以那個年代“子承父業(yè)”的方式，走進教師行業(yè)。“1979年10月，我父親退休，我接過了他的棒。”蔡華南說，那年，他的父親蔡順壇在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了近30個春秋，并多次獲得公社優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長等榮譽稱號。“他還多次用自己微薄的工資幫助貧困學(xué)生交學(xué)費。”蔡華南說。

­　　接過父親的“接力棒”后，蔡華南一邊教書育人，一邊不斷提升教育教學(xué)水平。他通過進修、自學(xué)等方式，成為熟練掌握小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)方法的高級教師，并涉獵了信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、書法等學(xué)科教學(xué)。

­　　執(zhí)教期間，雖離家不遠，但30多年來，蔡華南習(xí)慣以校為家，一心撲在教育上。“在潘厝小學(xué)教書的時候，騎車回家大概半個小時，不過我一般周末才有空回。”蔡華南說，絆住他的，除了教育教學(xué)工作外，還有學(xué)校的電腦等器材維修、校園管理等工作。因為喜歡研究、動手能力強，他承擔(dān)了許多校務(wù)工作，為學(xué)校節(jié)省了不少經(jīng)費。

­　　38年的教學(xué)經(jīng)歷，蔡華南榮獲了諸多表彰，有優(yōu)秀教師，有傳幫帶成果，也有不少指導(dǎo)學(xué)生取得多項競賽優(yōu)異成績的獎狀。

­　　上一輩的執(zhí)著

­　　點燃著下一輩的熱情

­　　蔡華南的長女王云燕、二女王雙燕及二女婿楊志宏也是優(yōu)秀的人民教師。其中，王云燕從教12年，王雙燕教書育人8年，楊志宏從教15年。

­　　“小時候很喜歡聽長輩們講他們在學(xué)校的故事，那時候就在心里埋下了當(dāng)老師的種子。”在平山中學(xué)當(dāng)語文老師的王云燕笑著說。作為教師后代，從小她就有種特別的自豪感，走上講臺后，除了對教師職業(yè)的崇敬外，她又多了傳授知識的責(zé)任感和教書育人的使命感。

­　　在教學(xué)中，除了有教無類、因材施教外，王云燕還很善于思考和總結(jié)，從教育教學(xué)經(jīng)驗中，研究教育理論教學(xué)方法，撰寫發(fā)表了多篇論文。

­　　對于評上教育世家，在養(yǎng)正中學(xué)任教的王雙燕覺得這是一種激勵和鞭策。“當(dāng)教師是一種責(zé)任很重的工作，但在我看來，責(zé)任不是壓力而是動力。”王雙燕說，每次課堂上聽著學(xué)生們齊喊“老師好”，她就分外感受到自己肩上的責(zé)任和作為教師的滿足感。

­　　“和學(xué)識淵博、教學(xué)優(yōu)異的教師相比，我還有差距。他們是我進步的榜樣。”王雙燕說，而自己家族三代對教育事業(yè)的執(zhí)著，也是教育事業(yè)薪火相傳，不斷有來人的寫照。

­　　“父親的背告訴我，要學(xué)會付出。”采訪中，王雙燕望著父親彎著的背，不禁眼眶紅了，她感慨：“回顧12年來的點滴，歡喜參半，但更多的是感恩，猶記當(dāng)初入職的座右銘：‘捧著一顆心來，不帶半根草去。’我們不談付出，但勿忘初心。”

­　　(記者_許春 秦越 文圖)