孩子入院前家長跟老師溝通非常重要，比如有的孩子一生氣就打人，或者有的孩子一高興就咬人，有的時候咬了一口絕對不是因為他怎么樣了你，就是因為喜歡你，太高興了，高興極了就咬你，這個跟老師說清楚。

　　新入園之際很多家長都會產(chǎn)生很多焦慮，分離焦慮固然不可避免，家長能做的就是為寶寶做最多的準(zhǔn)備和最大的努力。

　　1、家長要主動告知老師孩子的過敏史在保健方面的，就是我們保健醫(yī)了解孩子的過敏史，因為現(xiàn)在這個年頭過敏的孩子特別特別的多，以前我覺得過敏的少，光聽說美國的孩子過敏特別多，其實現(xiàn)在我們中國孩子的過敏狀態(tài)挺嚴(yán)重的。牛奶，各種各樣的東西過敏，這個情況一定是跟幼兒園有交代，你孩子的過敏史，包括說你有一些什么哮喘史，癲癇病所有這些都要說清楚，都要跟保健師和老師有一個交流。嚴(yán)重一點的，要考慮的。

　　2、告訴老師孩子的性格特征有的孩子一生氣就打人，或者有的孩子一高興就咬人，小孩子，尤其是兩三歲的孩子特別的明顯。有的時候咬了一口絕對不是因為他怎么樣了你，就是因為喜歡你，太高興了，高興極了就咬你，這個跟老師說清楚。老師絕對不會因為您說了孩子這個習(xí)慣就給就孩子貼一個不好的標(biāo)簽，那老師怎么辦?就是盯著點，他特別高興得時候稍微控制一下。其實說一下就好了，不說，老師不知道。知道的話老師會知道什么情況下老師的戰(zhàn)略會有調(diào)整。

　　提前溝通的話，能夠減少這樣的一個傷害，所以我覺得如果自己的孩子是有一些這種習(xí)慣，容易說我高興了，或者我不高興的時候，我動手或者怎么樣，我建議家長跟老師說，家長老師多一點關(guān)注，其實這樣對孩子好，比如說我先瞞著，說我們家孩子動手多不好，我不說我得忍著，結(jié)果是什么?真的出事，倒是把孩子傷害了，還不如提前告訴老師，老師就關(guān)注一下。

有的時候孩子可能說，當(dāng)他不高興的時候，有的說你自己稍微的靜一下，呆一會，老師再什么你，可不可以這樣?有的孩子是這樣可以的，我生氣了，我真這樣了，你別理我，我一會就好了，找一個借口去玩了，老師給他一個臺階就下了，有的時候他不愿意，甚至不愿意答理，你非得跟他說你怎么了，這樣那樣的時候，暴躁了，也有這樣的，有的孩子犯錯以后絕對不能說他，因為他自己知道自己錯了，他知道錯怎么辦?抱他一下，拍他一下，他就知道以后不能這樣了，他以后就怎么了，你看他多難受，你跟他一說，他就好了，但是

　　3、告知老師孩子的飲食習(xí)慣比如說我們家孩子是一個大肚漢，他就愛吃包子，平時他一般吃五個，他吃六個了，吃七個了，還吃，老師害怕了，敢不敢給吃，家長說了，想起來了，他們家的孩子就愛吃包子。這樣的話看是不是多給，其實事無巨細(xì)的事都可以跟家長的溝通中告訴老師。

　　4、告知老師孩子的身體特征同時跟老師說，比如說有的孩子特別愛出汗，他比別人熱很多，那如果說現(xiàn)在這個季節(jié)還好了，到了可能九十月份，如果說特別愛出汗的孩子，外出我們都要添衣服，或者說回屋添衣服，我對孩子多照顧一點，是不是加一條毛巾這樣的生活習(xí)慣，別的孩子可能需要喝兩杯水，他可能兩杯水就上火了，他可能需要三杯四杯，這些習(xí)慣你跟老師說，老師有注意，有的孩子不能喝那么多的水，那你不能按統(tǒng)一的要求，可能寫東西都是要說的。

　　所以家長跟老師把這些東西都說透了情況下，有助于孩子入園的適應(yīng)，不管是身體、心理上都能夠好一些的，有些孩子容不得老師跟別人好，可能覺得你把我接進(jìn)去的，因為你照顧我，等過兩天帶一個新孩子，我覺得好像不那么的被重視了，有沒有可能，也有，各種情況都得跟家里溝通順暢。

　　其實新入園的第一個月，第二個月，前兩個月，只要家長和老師之間有這種信任，互相配合的好。這個其實挺重要的。