中考前最后一堂作文課 三大名師傳授實(shí)用“必殺技”
杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、浙江省正高級(jí)特級(jí)教師臨陣磨槍,教你一招“五分鐘提綱法”
上周高考作文成熱點(diǎn),浙江的高考作文題更是得到社會(huì)各界關(guān)注。許多初中畢業(yè)生的家長(zhǎng)擔(dān)憂:高考作文這么難,今年杭州市中考作文會(huì)不會(huì)也很難?我們的孩子能從容應(yīng)對(duì)這樣的作文題嗎?
張老師認(rèn)為,貼近現(xiàn)實(shí)生活和關(guān)注學(xué)生心靈成長(zhǎng)是近兩年杭州市中考作文命題的趨勢(shì)。
2016年的考題是家長(zhǎng)為了孩子有更多的時(shí)間學(xué)習(xí),不惜包辦孩子生活上的一切事務(wù),而孩子卻從小就喜歡“自己來(lái)”。這個(gè)材料來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活,能引發(fā)考生回憶自己的經(jīng)歷,觸發(fā)他們對(duì)生活的思考。大部分考生會(huì)從孩子的角度選材立意,也有少數(shù)考生從家長(zhǎng)的角度選材立意。
2017年的考題是列舉“本來(lái)我可以放棄,卻選擇面對(duì);本來(lái)我可以面對(duì),卻因膽怯而逃避”兩種成長(zhǎng)經(jīng)歷,要求考生以“本來(lái)我可以__”為題寫一篇文章。與前一年的命題相比,考生可以結(jié)合自身實(shí)際,任選一種成長(zhǎng)經(jīng)歷,更利于學(xué)生充分表達(dá)自我,反省自我。
張老師預(yù)測(cè),2018年杭州市中考作文題會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持審題不設(shè)障礙、立足現(xiàn)實(shí)生活、關(guān)注學(xué)生自我的同時(shí),在題材上還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己與他人的交往,在形式上可能采用生活情境命題,在作文要求上更強(qiáng)調(diào)讀者意識(shí)。
在考前,每位考生除了整理自己三年來(lái)的隨筆和考場(chǎng)優(yōu)秀作文外,還可以拿這幾天已經(jīng)開(kāi)考的浙江各地市的中考作文題來(lái)復(fù)習(xí)一下。
金華、麗水中考作文題是圍繞“遇到困難時(shí),你會(huì)向誰(shuí)求助”呈現(xiàn)調(diào)查數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)圖,要求考生自擬題目,自選角度寫一篇文章。這個(gè)作文題和去年的杭州市中考題一樣,引導(dǎo)學(xué)生回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷,只是命題的角度稍微發(fā)生變化而已。
嘉興、臺(tái)州中考作文題采用的是生活中大人與孩子圍繞“幼稚”與“成熟”的一番對(duì)話,與2016年的杭州卷一樣貼近生活,更富有思辨色彩。
舟山卷中考題,根據(jù)一位同學(xué)在給學(xué)校心理咨詢室的信中傾訴的諸多煩惱,要求考生以知心朋友的身份回一封信,勸導(dǎo)他重新振作,或者寫一篇演講稿,鼓勵(lì)同學(xué)勤學(xué)好問(wèn)。這種實(shí)用類的作文在杭州市中考中尚未出現(xiàn)過(guò),大家不妨練一練。
說(shuō)到練一練,張老師認(rèn)為,臨考前再寫完整的作文,一沒(méi)時(shí)間,二沒(méi)必要。平時(shí)張老師會(huì)要求自己的學(xué)生采用“五分鐘提綱法”:下筆前在試題卷上用關(guān)鍵詞或思維導(dǎo)圖,確定作文的文體、立意、題材、結(jié)構(gòu)和詳略安排。大家不妨也嘗試一下。
選擇自己最擅長(zhǎng)的文體和表達(dá)方式
邢昱
杭州市采荷中學(xué)語(yǔ)文教師、省教壇新秀
梳理近幾年的作文試題,從2015年“金克木的書單”,到2016年的“自己來(lái)”,再到2017年的半命題“本來(lái)我可以___”,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)中考作文題往往用現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題情境,喚醒考生的經(jīng)驗(yàn)和感受,啟發(fā)考生思考。其主題貼近現(xiàn)實(shí)生活,它要求考生在600-800字里呈現(xiàn)出自己的人生經(jīng)歷,強(qiáng)調(diào)寫出考生自己的體悟和思考,注重考生思維水平和語(yǔ)言表達(dá)能力。總的來(lái)說(shuō),中考作文越來(lái)越注重考查語(yǔ)文核心素養(yǎng),呈現(xiàn)出引導(dǎo)考生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、思考人生的趨勢(shì)。
曹文軒說(shuō):“寫作文,最寶貴的資源是你自己。”作文一定要寫自己熟悉的生活。哪怕是虛構(gòu)的故事,也要有生活的影子,也應(yīng)該合乎情理;而那些虛構(gòu)想象的形象,人也好,物也好,它們都應(yīng)該是考生的代言人,考生要借他們的故事反映自己對(duì)生活的觀察、體悟和思考。所謂“我以我手寫我心”是也。因此,我覺(jué)得今年考生可以立足“自我的成長(zhǎng)”,重點(diǎn)關(guān)注以下三個(gè)方面:自我心靈的成長(zhǎng);自我與家庭(父母)的聯(lián)系;自我與世界(環(huán)境)的聯(lián)系。
最后這兩天的復(fù)習(xí)可以梳理自己平時(shí)寫得較為成功的習(xí)作,明晰自己成功作品的優(yōu)勢(shì)、亮點(diǎn),力求在考試中能最大限度地發(fā)揮出自己的水平??紙?chǎng)作文要選擇自己最擅長(zhǎng)的文體和表達(dá)方式。寫記敘類文章,要有細(xì)節(jié),“凝視”細(xì)節(jié)才能寫出好文章;寫議論類文章,說(shuō)理要充實(shí),思路要清晰。
另外,也可以進(jìn)行快速審題和構(gòu)思的訓(xùn)練:第一步,尋找題目所給材料中的內(nèi)容重點(diǎn);第二步,探究原因,尋找相關(guān)信息,分析確定本次作文的關(guān)鍵詞;第三步,對(duì)關(guān)鍵詞的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵進(jìn)行深入思考和剖析,確定本次作文的主旨或中心論點(diǎn),然后調(diào)動(dòng)積累,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活和自己的體悟,確定本次作文的基本思路。
考場(chǎng)作文要得到理想的分?jǐn)?shù),無(wú)外乎具備以下幾個(gè)要素:立意深刻、構(gòu)思精巧、描寫細(xì)膩、文采飛揚(yáng),或觀點(diǎn)鮮明、論證嚴(yán)密、思路清晰、富有創(chuàng)新等。當(dāng)然,卷面干凈、書寫美觀也能給閱卷老師留下一個(gè)好印象。
最后幾點(diǎn)提醒:一,注意把控時(shí)間,要給作文留出相對(duì)充裕的時(shí)間,保證審題仔細(xì)無(wú)誤、書寫工整清楚、卷面干凈整潔;二,先構(gòu)思再寫作,結(jié)構(gòu)要完整,表述要清晰。
俗話說(shuō)得好,“良好的開(kāi)端是成功的一半”,語(yǔ)文考試是中考第一場(chǎng),大家要放下包袱,輕裝上陣。題目難不用緊張,你覺(jué)得難別人也一樣;題目簡(jiǎn)單也不要興奮,因?yàn)樵绞沁@樣越要沉著細(xì)致,保證發(fā)揮出最佳水平。
近年中考作文題關(guān)鍵詞:書寫成長(zhǎng),關(guān)注萬(wàn)象
周勇
杭州市錦繡中學(xué)語(yǔ)文教師,知名作文研究專家,中國(guó)教育科研信息網(wǎng)研究員
一直以來(lái),杭州市中考作文題有這些特點(diǎn):穩(wěn)定、實(shí)在、規(guī)范。從2010年至2017年,沿著“自我”走向“自我與他人”,如今又走向“他人與自我”。八年下來(lái),有四次命題作文,四次材料作文。2017年中考作文是一段自我認(rèn)知材料,然后以“本來(lái)我可以___”為題寫一篇作文,可以把它列入材料作文范疇。
由此可以推斷,2018年杭州中考作文的關(guān)鍵詞應(yīng)當(dāng)為——書寫成長(zhǎng),關(guān)注萬(wàn)象。
好的作文題,應(yīng)該是最貼近學(xué)生的。而成長(zhǎng)最貼近學(xué)生生活實(shí)際,讓人有話可寫,避免宿構(gòu)。關(guān)注萬(wàn)象,讓學(xué)生在閱讀中感悟,在生活中感知,在心靈成長(zhǎng)中升華砥礪。這永遠(yuǎn)是作文命題的恒久方向。
那么,如何下筆能寫出好文章?周老師提出“精準(zhǔn)審題,精巧構(gòu)思”八個(gè)字。
先說(shuō)如何精準(zhǔn)審題。審題就是要搜索材料的關(guān)鍵信息點(diǎn)。例如2017年杭州中考作文材料作文:本來(lái)我可以選擇放棄,但我選擇咬牙堅(jiān)持;本來(lái)我可以選擇沉默,但我選擇勇敢說(shuō)出自己的聲音;本來(lái)我可以爭(zhēng)取,但因猶豫而錯(cuò)過(guò);本來(lái)我可以面對(duì),但因膽怯而逃避……每個(gè)人或多或少有類似的經(jīng)歷,也許這就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的喜悅與煩惱。
首先要抓住關(guān)鍵信息詞。如“本來(lái)”對(duì)寫作思路的提示,它意味著材料的體裁要求很明朗,記敘文為佳,即要寫出一件事情的波折:原本不是這樣的,但是自己卻沒(méi)有做到。還有“放棄”與“堅(jiān)持”,“沉默”與“勇敢”,“爭(zhēng)取”與“猶豫”,“面對(duì)”與“逃避”。由此可以確定基本立意方向和材料依據(jù),即書寫自我,以此為出發(fā)點(diǎn),表達(dá)自己的心靈成長(zhǎng)感悟,或繾綣情懷。
如何“精巧構(gòu)思”呢?
其一,根據(jù)個(gè)人立場(chǎng)確定文體。文體是不限的,但是這個(gè)作文題顯然文體指向明顯。我覺(jué)得選取記敘文為佳,也可以寫成抒情散文。去年有位同學(xué)寫自己老家古鎮(zhèn)搬遷的事實(shí),“軋路機(jī)碾碎了青石,燕子消失了,海棠酒喝不到了,翹角飛檐消失了”,抒發(fā)一種對(duì)流失時(shí)光的緬懷悵惘之情,獲得高分。
其二,再現(xiàn)場(chǎng)景,做到細(xì)膩生動(dòng)。有位同學(xué)就寫自己考前的一段旅程,以此來(lái)排遣焦慮,結(jié)果遇到另外一個(gè)素不相識(shí)的人,沖她喊加油。對(duì)于考試,她的感悟是“載著命運(yùn)的船不會(huì)因?yàn)槟愕鸟v足而停下”,于是決定“走出自己,拋棄焦慮,輕裝上陣”。
考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),在短時(shí)間里寫好一篇作文真心不易。所以考前很有必要適當(dāng)做一些材料準(zhǔn)備功課。好的作文素材,需要平時(shí)積累,考前當(dāng)然更應(yīng)積極儲(chǔ)備新鮮材料,報(bào)端雜志、網(wǎng)上素材,應(yīng)有盡有。如果平時(shí)就有這樣的習(xí)慣自然最好。另外就是自我材料,如果作文題中有“我”,那就要寫我,大寫特寫,調(diào)動(dòng)你的思維,寫出自我風(fēng)采,一定會(huì)得到評(píng)卷老師認(rèn)可。