­　　對(duì)于2017年參加高考的考生來(lái)說(shuō)，隨著各批次錄取結(jié)果的相繼發(fā)布，他們的身份已經(jīng)悄然轉(zhuǎn)變?yōu)闇?zhǔn)大學(xué)生了。還有一個(gè)多月，同學(xué)們的大學(xué)生涯就要正式開(kāi)始了，迎接他們的是全然陌生的環(huán)境、全新的學(xué)習(xí)模式和來(lái)自全國(guó)各地的大學(xué)同學(xué)，這些都是過(guò)去生活經(jīng)歷中沒(méi)有的。那么，準(zhǔn)大學(xué)生們?cè)撊绾芜m應(yīng)即將到來(lái)的大學(xué)生活、完美融入到全新的校園環(huán)境中去呢？記者就這個(gè)話(huà)題采訪(fǎng)了吉林師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理系主任崔繼紅老師。

­　　崔繼紅老師

­　　資料圖片

­　　針對(duì)這個(gè)話(huà)題，崔繼紅老師從高校教育和心理學(xué)兩個(gè)層面談了自己的看法。她說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，做好上大學(xué)的準(zhǔn)備工作非常重要。在高中漫長(zhǎng)而艱苦的復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們無(wú)數(shù)次聽(tīng)到老師與家長(zhǎng)和他們講的一句話(huà)：“上大學(xué)就好了”，結(jié)果高考結(jié)束后的學(xué)生們只剩下逃出生天的解脫感，沒(méi)有積極迎接生活新階段的思想準(zhǔn)備，這導(dǎo)致了他們的學(xué)習(xí)生活并不能算“好”，頹廢、慵懶、拖延、空虛、糾結(jié)、茫然等詞匯伴隨著不少學(xué)子的大學(xué)生活。崔老師認(rèn)為準(zhǔn)大學(xué)生必須做好以下幾個(gè)方面的準(zhǔn)備工作，正確對(duì)待即將到來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，才能感受到大學(xué)帶給每個(gè)人的那一份自由和美好。

­　　取經(jīng)要取真經(jīng)

­　　崔繼紅老師說(shuō)，很多準(zhǔn)大學(xué)生從親朋好友那里了解過(guò)大學(xué)生活，到學(xué)校后也會(huì)從學(xué)長(zhǎng)那里收獲很多經(jīng)驗(yàn)，這是準(zhǔn)大學(xué)生開(kāi)始大學(xué)生活之前的認(rèn)知準(zhǔn)備。但遺憾的是很多準(zhǔn)大學(xué)生關(guān)心的并非是如何安排時(shí)間才更高效、如何利用學(xué)校資源使自己獲得更好發(fā)展等等，而是關(guān)心哪個(gè)老師更加嚴(yán)厲總點(diǎn)名、期末什么時(shí)候復(fù)習(xí)來(lái)得及、逃課會(huì)不會(huì)不及格等等。捎帶還會(huì)收獲一些諸如“大學(xué)知識(shí)沒(méi)有用，畢業(yè)都用不上”等負(fù)面信息。崔老師認(rèn)為真正覺(jué)得知識(shí)有用、真正對(duì)未來(lái)有規(guī)劃的同學(xué)都忙著呢，而那些并沒(méi)有將大學(xué)過(guò)好的同學(xué)才會(huì)有時(shí)間跟別人傾吐自己的“經(jīng)驗(yàn)”并從中獲取認(rèn)同感來(lái)讓自己的行為更合理。