上海：兒童醫(yī)院開(kāi)設(shè)病房教室讓患兒遠(yuǎn)離IPAD

來(lái)源:中國(guó)青年報(bào) 2017-01-11 08:09 http://www.ghqlgyb.cn/

　　兒童醫(yī)院探索“不僅僅治病”

　　病房課堂開(kāi)課的同時(shí)，兒童醫(yī)院與華師大四附中也在“邊做邊反思”。制作了“教學(xué)設(shè)計(jì)及反思”圖表，要求每一次來(lái)上課的老師認(rèn)真填寫(xiě)。

　　從怒江中學(xué)老師們填寫(xiě)的“反思”中，鈕駿也能找到醫(yī)院自身組織能力上的欠缺。“因當(dāng)天醫(yī)院負(fù)責(zé)病房學(xué)校事宜的護(hù)士不在，課程海報(bào)沒(méi)有張貼。我們到病房后臨時(shí)聯(lián)系護(hù)士站當(dāng)場(chǎng)邀請(qǐng)孩子們，因?yàn)閰⑴c的孩子年齡偏小，原本設(shè)計(jì)的‘書(shū)寫(xiě)一張賀卡’環(huán)節(jié)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。”怒江中學(xué)的老師在“教學(xué)反思”一欄，認(rèn)真地指出了不足。

　　鈕駿告訴記者，根據(jù)前期所做的彩虹灣病房課堂后方調(diào)查，家長(zhǎng)和患兒很有可能因?yàn)楦鞣N原因不出席病房學(xué)校課程，與此同時(shí)，出席患兒不多也可能導(dǎo)致志愿者教師積極性變?nèi)?。未?lái)，在保證服務(wù)質(zhì)量、溝通質(zhì)量的情況下，院方還要探索更有效的、讓孩子們動(dòng)起來(lái)的手段。

　　比如，醫(yī)院將要推出“患兒成長(zhǎng)手冊(cè)”，患兒在醫(yī)院每參加一次活動(dòng)，可以蓋一個(gè)章，積累數(shù)量足夠多，可以兌換迪士尼樂(lè)園門(mén)票和長(zhǎng)風(fēng)公園海洋世界門(mén)票。

　　據(jù)了解，上海市兒童醫(yī)院早在多年前就提出了“重癥患兒成長(zhǎng)支持”的理念，醫(yī)院不僅僅是一個(gè)治療疾病的地方，還應(yīng)該給患兒提供生理、心理以及社會(huì)融入方面的支持。

　　“不是說(shuō)僅僅給孩子看好病，我們還希望重癥患兒病好了能重新回到社會(huì)大家庭里，正常生活。”鈕駿說(shuō)，更高層級(jí)的愿景，需要依靠更專(zhuān)業(yè)的社會(huì)合作才能達(dá)成，“只依靠傳統(tǒng)的、獻(xiàn)愛(ài)心的志愿者，很多問(wèn)題解決不了，還得依靠專(zhuān)業(yè)力量。”

　　中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者了解到，目前，彩虹灣病房學(xué)校，最多時(shí)能有10多個(gè)孩子同時(shí)上課，人少時(shí)，兩三個(gè)孩子也能享受到一堂高水準(zhǔn)的課程。“白血病患兒一般治療時(shí)間長(zhǎng)達(dá)2～2.5年，這期間，他們要經(jīng)常住院治療，每次治療1到2個(gè)月時(shí)間。我希望，他們能拋開(kāi)手機(jī)、IPAD和電視機(jī)，多學(xué)習(xí)知識(shí)。”鈕駿說(shuō)。

責(zé)任編輯：方迪

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