上海：兒童醫(yī)院開設病房教室讓患兒遠離IPAD

來源:中國青年報 2017-01-11 08:09 http://www.ghqlgyb.cn/

　　兒童醫(yī)院探索“不僅僅治病”

　　病房課堂開課的同時，兒童醫(yī)院與華師大四附中也在“邊做邊反思”。制作了“教學設計及反思”圖表，要求每一次來上課的老師認真填寫。

　　從怒江中學老師們填寫的“反思”中，鈕駿也能找到醫(yī)院自身組織能力上的欠缺。“因當天醫(yī)院負責病房學校事宜的護士不在，課程海報沒有張貼。我們到病房后臨時聯(lián)系護士站當場邀請孩子們，因為參與的孩子年齡偏小，原本設計的‘書寫一張賀卡’環(huán)節(jié)沒有實現(xiàn)。”怒江中學的老師在“教學反思”一欄，認真地指出了不足。

　　鈕駿告訴記者，根據(jù)前期所做的彩虹灣病房課堂后方調(diào)查，家長和患兒很有可能因為各種原因不出席病房學校課程，與此同時，出席患兒不多也可能導致志愿者教師積極性變?nèi)?。未來，在保證服務質量、溝通質量的情況下，院方還要探索更有效的、讓孩子們動起來的手段。

　　比如，醫(yī)院將要推出“患兒成長手冊”，患兒在醫(yī)院每參加一次活動，可以蓋一個章，積累數(shù)量足夠多，可以兌換迪士尼樂園門票和長風公園海洋世界門票。

　　據(jù)了解，上海市兒童醫(yī)院早在多年前就提出了“重癥患兒成長支持”的理念，醫(yī)院不僅僅是一個治療疾病的地方，還應該給患兒提供生理、心理以及社會融入方面的支持。

　　“不是說僅僅給孩子看好病，我們還希望重癥患兒病好了能重新回到社會大家庭里，正常生活。”鈕駿說，更高層級的愿景，需要依靠更專業(yè)的社會合作才能達成，“只依靠傳統(tǒng)的、獻愛心的志愿者，很多問題解決不了，還得依靠專業(yè)力量。”

　　中國青年報·中青在線記者了解到，目前，彩虹灣病房學校，最多時能有10多個孩子同時上課，人少時，兩三個孩子也能享受到一堂高水準的課程。“白血病患兒一般治療時間長達2～2.5年，這期間，他們要經(jīng)常住院治療，每次治療1到2個月時間。我希望，他們能拋開手機、IPAD和電視機，多學習知識。”鈕駿說。

責任編輯：方迪