家長在說這話時(shí)感情則是復(fù)雜的。有期許,有無奈,有自我安慰,甚至夾雜著自豪和驕傲。言外之意是:我孩子聰明,只是貪玩,等我孩子好好學(xué)習(xí)了,肯定比你孩子學(xué)習(xí)好。
一位老師坦言:“之所以說這句話,是因?yàn)樗前参考议L的不二選擇,夸你家遺傳好、聰明,實(shí)則是滿滿的無奈,只是擔(dān)心家長把這話當(dāng)真。”
無論如何,它暴露了家長教育孩子的失職——你家孩子是聰明,但是誰把一個(gè)聰明孩子的學(xué)習(xí)興趣抹殺的一干二凈?是誰把一個(gè)聰明孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度搞得不端不正?
一個(gè)聰明的孩子沒學(xué)好,相當(dāng)程度上是家長的問題。因?yàn)楹⒆佣加卸栊?,需要引?dǎo)和監(jiān)督,而家長沒有盡到責(zé)任。這樣評(píng)價(jià)自己孩子的家長,根本沒有花心思了解孩子的內(nèi)心狀況,對(duì)如何幫助孩子學(xué)習(xí)也不甚了了。
冰凍三尺,非一日之寒。孩子學(xué)習(xí)不用心之果,一定有家長教育不稱職之因。正如一位老師所吐槽的:
該陪孩子做作業(yè)的時(shí)候,你們?cè)诼閷⒆郎洗髿⑺姆剑?/p>
該培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的時(shí)候,你們?cè)诮稚项櫯紊耍?/p>