觀點交鋒
掛科也是隱私
爾東
對于最近網(wǎng)絡(luò)上傳播關(guān)于網(wǎng)民公布100多所大學(xué)同學(xué)掛科率的問題,首先要做的是去核實信息究竟是否確實,這是值得懷疑的。從一般道理來講,公民個人是沒有權(quán)利去調(diào)查全國那么多所大學(xué)同學(xué)的成績記錄的,如果調(diào)查也存在一個是否合法的問題,這件事情我們應(yīng)該首先質(zhì)疑它的真實性。
當(dāng)然,通過這件事情也可以看到目前互聯(lián)網(wǎng)上信息傳播質(zhì)量的問題,傳播秩序的問題,的確存在很多的混亂。有些是由于一些網(wǎng)民個人的網(wǎng)絡(luò)道德問題,有些是因為由于網(wǎng)絡(luò)公司引起的,還有一些是屬于行政或者法律是否健全監(jiān)管到位的問題。作為公民來講,當(dāng)看到網(wǎng)絡(luò)信息時,應(yīng)該首先去質(zhì)疑是否真實。公民不必把這件事情盲從、盲信、盲傳。我們的監(jiān)管部門也應(yīng)該加強管理和監(jiān)督。每個公民在網(wǎng)上發(fā)表言論這是他的權(quán)利。但是如果損害社會公共利益,就要按相關(guān)的法律法規(guī)有所警制。但是對于我們個人以及相關(guān)大學(xué)來說,我們沒有義務(wù)對他的言論進行回復(fù),畢竟真的假不了,假的真不了。
現(xiàn)在社會存在用人盲區(qū),盲目追求高學(xué)歷、證書。聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,社會的用人選材有既定的規(guī)律可循,所以,每個同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自身的條件,找到適合自己的特長,不必求全、求高、求大。正確看待我們的高等教育,加強高等教育的針對性、層次性,教育的質(zhì)量就會有所改善。
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英國高校
期末成績源于平時成績
期末考試對于學(xué)生來說是一件頭疼的事,英國的許多大學(xué)干脆就取消了傳統(tǒng)的期末考試形式。
在英國的大學(xué)中,你會發(fā)現(xiàn)許多大學(xué)近百個本科專業(yè)的一年級和二年級沒有了期末考試,其期末成績源于平時成績。任課教授會根據(jù)該同學(xué)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況進行綜合評價,最后匯總成這學(xué)期的期末成績。這樣學(xué)生就會認(rèn)真對待整個學(xué)習(xí)過程,避免了平日里不用功,期末考試前臨時突擊的可能。