寒假正式開啟,如何布置假期作業(yè),對老師來說確實是一門學(xué)問。
這兩天,記者了解到,很多學(xué)校的實踐作業(yè)蠻有創(chuàng)意。
文海實驗學(xué)校七年級科學(xué)學(xué)科有兩項實踐作業(yè)。一項是,記錄月亮的圓缺變化,要求拍照并畫圖記錄。記錄從本月28日(十二月廿三)開始,要求是早晨或晚上的月相,并在表格中記錄具體時刻。
另一項是研究青少年近視的成因和預(yù)防。這份作業(yè),老師建議同學(xué)們成立研究小組,小組內(nèi)要有明確分工,像一個公司一樣運作。要有研究目的,編制調(diào)查問卷,可以嘗試做一個眼睛模型,最后寫一份研究報告。
負責(zé)老師鄧雙麗說,下學(xué)期要學(xué)光學(xué)知識,月相的觀察正好可以為下學(xué)期的內(nèi)容做鋪墊。而研究青少年近視成因,是為了讓同學(xué)們重視自身視力的保護。
下沙中學(xué)在今年的寒假作業(yè)中,提出“放下手機,去赴一場閱讀的盛宴”的倡議。所以語文學(xué)科的重點就是閱讀各類推薦書籍,此外要完成屬于自己的一本雜志,重點介紹閱讀的體會和見解。
文海實驗學(xué)校小學(xué)部的作業(yè)則通過“尋根之旅”、“紅色之旅”、“閱讀之旅”、“健康之旅”,要求學(xué)生們了解新春習(xí)俗,感受家鄉(xiāng)文化,探索紅色文化,追尋中國夢,其中巧妙融合了各學(xué)科知識。比如“尋根之旅”,四年級學(xué)生要做一份家鄉(xiāng)風(fēng)景游覽攻略,其中還要用英文描述一處特色風(fēng)景,“健康之旅”中,要求學(xué)生自主設(shè)計鍛煉計劃,堅持完成。(阮飛霞)