因為衛(wèi)生不達標、曠課、未按時返校等原因,學生被輔導員要求“畫”檢討。最近,南京林業(yè)大學家居學院的“漫畫體”檢討書引起了網(wǎng)友的注意,走紅網(wǎng)絡(luò)。輔導員李雍表示,“漫畫體”更加貼近年輕人的表達方式,能起到更好的教育效果。
“我工作這幾年有些個人感覺和體會,現(xiàn)在這個時代手寫檢討的效果和價值在遞減,作用逐漸減小。因為學生交上來的東西很相似,可能是從網(wǎng)上抄襲的。所以,我考慮如何改變檢討形式,使之發(fā)揮更大價值。”南京林業(yè)大學家居學院輔導員李雍告訴龍虎網(wǎng)記者。
在李雍看來,檢討的形式要有趣有意思,要是學生們樂于表達的方式,也更加契合學生們的感情,只有這樣,學生們才樂于參與。李雍說:“我們學院培養(yǎng)的學生以后走上社會大多是設(shè)計師,他們有設(shè)計基礎(chǔ),如果能在檢討中把他們專業(yè)能力和創(chuàng)造力一同發(fā)揮,實現(xiàn)一種效果再好不過了。”李雍認為,學生們“漫畫體”檢討的的表現(xiàn)形態(tài)是自己的作品,因為對于自己作品有情感,所以他們會把這種情感潛移默化嫁接到檢討的屬性里去,把自己的思想和自己對作品的情感進行糅合,并且在這個過程中提升對檢討的價值和屬性。