存在有待商榷之處
記者發(fā)現(xiàn),在網(wǎng)上,有不少自稱是高中生的網(wǎng)友跟帖說,這樣一份月考試卷,讓緊張沉悶的考試突然一下子變得輕松了許多。當(dāng)然,也有人對此持保留意見。
“不可否認(rèn),出卷的老師是一位很特別的,走心的,用心的老師,他讓高中課堂貼切學(xué)生的人生觀和價值觀,這點值得肯定。但是,教學(xué)無論是在課堂,在課后,乃至于布置作業(yè),測試都不能違背它的最初功能。不同的教學(xué)目的,你的切入點,問題的組織,預(yù)設(shè)的學(xué)生反饋,老師都要基本預(yù)知!如此出題方式,個人感覺有失嚴(yán)謹(jǐn)。”從事高中化學(xué)教學(xué)16年,如今在浙江某高級中學(xué)任教的潘老師說。
“讓化學(xué)教學(xué)與日常生活密切關(guān)聯(lián),讓化學(xué)知識與生產(chǎn)生活有機聯(lián)系,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這值得肯定。但卻不能為了聯(lián)系而強行聯(lián)系,甚至事事關(guān)聯(lián),題題相關(guān),這樣子的話,很可能會適得其反!”龍里某中學(xué)的化學(xué)老師伍位對此也持保留態(tài)度。
此外,也有家長反饋,如此出題目,會不會分散學(xué)生注意力,耽誤考生的考試時間?很多題目前面的引入部分跟后面的正題缺乏關(guān)聯(lián),單純是為了搞笑而搞笑,達(dá)不到日常教學(xué)和考試檢驗的目的。
對于這些建議,朱德剛老師表示,他也意識到了其中確實存在一些弊端,今后將進(jìn)行改進(jìn)。
考題摘抄
最強大腦,元素周期表,醉里吳音相媚好,答案自己找。如下關(guān)于元素周期表的敘述中,正確的是()
江湖傳言,說你們都喜歡化學(xué)老師喜歡的不得了,厲害了我的娃,考慮到你們是如此的可愛,老師決定送你們一道題,如下化學(xué)方程式正確的是()
讓你掉下眼淚的,不止昨夜的酒,還有今天的考試。下列各組微粒半徑比較,錯誤的是()
做到這里,我明白你們內(nèi)心的崩潰,再牛掰的肖邦,也彈不出你們此刻的憂桑。短周期元素……