“學(xué)校那么多學(xué)生,老師能堅(jiān)持幾次?”楊帆在心里暗暗質(zhì)疑。但讓她沒想到的是,一個(gè)學(xué)期下來,老師們都堅(jiān)持下來了,因外在原因僅有的兩次缺課也在第一時(shí)間補(bǔ)上了。
“老師們不僅教我知識(shí)上的東西,還與我聊天、談心,陪我做康復(fù)訓(xùn)練,使我一天天開朗起來,臉上也有了笑容,更看到對(duì)生活的信心和希望。”楊帆將對(duì)老師的感激、對(duì)生活的希望寫進(jìn)了自己的周記里。
家里人最先看到楊帆的改變,她愿意說話了,臉上也逐漸有了笑容,并且給自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)、康復(fù)訓(xùn)練。
“她比生病前更加努力,每天早上6點(diǎn)多就起床,洗漱后就跟奶奶一起出門鍛煉。上午和下午還有兩次學(xué)習(xí)和鍛煉時(shí)間。”對(duì)于女兒的改變,楊書芳既欣慰又心痛。
離楊帆家數(shù)百米的地方有一個(gè)水庫(kù),從路邊到水庫(kù)有一段44階的矮臺(tái)階,這就是楊帆每天早上鍛煉的地方。