­　　“親愛(ài)的爸爸媽媽，你們好嗎？”12月25日，成都五月花高級(jí)技工學(xué)校的操場(chǎng)上，近千名學(xué)生席地而坐寫起家書。隨后，輔導(dǎo)員買來(lái)了信封、郵票，并幫學(xué)生寄出家書。上午9時(shí)，該校學(xué)前教育系的同學(xué)們搬著小板凳，來(lái)到操場(chǎng)上。系主任向輝說(shuō)：“同學(xué)們，今天的課程內(nèi)容是寫一封家書，寫下自己對(duì)爸媽的感恩與思念，也可以畫出與父母相處的一瞬間。”同學(xué)們將信箋鋪在小板凳上，坐在地上寫起家書。

­　　“親愛(ài)的爸爸媽媽：當(dāng)樹葉落下的時(shí)候，當(dāng)白雪皚皚的時(shí)候，這意味著，冬天已悄然來(lái)了，我，又快放假了，又要回來(lái)煩你們了……”念起親手給父母寫的家書，17歲的劉靜還有些害羞。劉靜說(shuō)，爸媽在農(nóng)村，多年不寫信，“平時(shí)有空就視頻，說(shuō)實(shí)話，我都記不清寫信的格式了。”劉靜坦言，平時(shí)視頻的時(shí)候，自己想說(shuō)的話說(shuō)不出來(lái)，寫信更能表達(dá)感情，“以后，我會(huì)定期給爸媽寫信，在信中撒撒嬌。”

­　　15級(jí)5班魏興的信是寫給爸爸的，足足寫滿了3頁(yè)A4紙，把信折好后裝進(jìn)信封，魏興露出了滿意的笑容，她稱信是自己一筆一畫寫的，要寄給遠(yuǎn)在浙江的爸爸。“第一次寫信還是小學(xué)三年級(jí)，讓叔叔幫我寄到浙江的。一晃都好多年沒(méi)寫過(guò)信了，平時(shí)都是和爸媽打電話。”魏興在信里寫到：“女兒寫不出華麗的語(yǔ)言，女兒希望爸媽在外注意身體，長(zhǎng)大后，我一定會(huì)好好孝順你們……”

­　　15級(jí)6班的張曉妮給爸爸畫了一幅畫，畫里小時(shí)候的自己和變老的爸爸。畫里記錄著：“我們小時(shí)候，父母教我們吃飯、教我們走路、父母教我們梳頭洗臉、教我們做人的道理。所以，當(dāng)父母老的時(shí)候，我要牽著你們的手慢慢變老。”張曉妮告訴記者，家書的形式應(yīng)該不局限在文字，這幅畫爸爸媽媽看到了，“不敢說(shuō)淚奔，至少他們會(huì)明白我對(duì)他們的愛(ài)。”作為學(xué)前教育系的學(xué)生，將來(lái)會(huì)去幼兒園教書，“我會(huì)把父母的愛(ài)用到學(xué)生身上，呵護(hù)他們慢慢長(zhǎng)大。”

­　　“操場(chǎng)上寫信，周圍都是同學(xué)，大家都在聊天，”15級(jí)羅夢(mèng)涵介紹，當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)響起《燭光里的媽媽》，“您的黑發(fā)泛起了霜花，噢媽媽，燭光里的媽媽，您的臉頰印著這多牽掛。”操場(chǎng)上一下安靜下來(lái)，同學(xué)們低著頭開始寫信，“我聽到了一些抽泣聲，有同學(xué)寫著寫著忍不住哭了。”羅夢(mèng)涵感概說(shuō)：“文字最能勾起人內(nèi)心最真實(shí)的情感，音樂(lè)最能擊中人們心中柔軟的地方。”

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