“數(shù)學(xué)是美術(shù)老師教的，英語(yǔ)是體育老師教的。”網(wǎng)上曾經(jīng)流行過(guò)這樣的句式，一般用于嘲笑某人的某科學(xué)得不好。而對(duì)于沈陽(yáng)小學(xué)家長(zhǎng)陳麗（化名）來(lái)說(shuō)，這個(gè)“玩笑”正發(fā)生在她孩子身上。

　　陳麗的孩子明明（化名）就讀于沈陽(yáng)市鐵西區(qū)重工一校。陳麗告訴記者，近一個(gè)月來(lái)，她孩子班級(jí)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課都由美術(shù)老師代課，而英語(yǔ)課則由體育老師代課，這讓不少家長(zhǎng)不能認(rèn)可。

　　陳麗還透露，她孩子的班級(jí)每天除了上語(yǔ)、數(shù)、外三個(gè)科目的課程外，其他時(shí)間都是上自習(xí)或者看動(dòng)畫(huà)片。

　　針對(duì)家長(zhǎng)的質(zhì)疑，校方解釋為：“目前存在教師缺口。”同時(shí)校方稱(chēng)已向上級(jí)教育部門(mén)匯報(bào)，申請(qǐng)招聘三名新教師，并調(diào)換了另一名教師來(lái)教英語(yǔ)。

美術(shù)老師當(dāng)班主任教數(shù)學(xué)、語(yǔ)文

　　“品德書(shū)不用帶了，反正也不上課。”一個(gè)月前，陳麗無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了孩子這句話，心里當(dāng)時(shí)“咯噔”一下。她問(wèn)了孩子才知道，孩子在學(xué)校除了語(yǔ)數(shù)外三門(mén)課程，其他幾乎都是自習(xí)。

　　“要是孩子不說(shuō)，我還不知道。”陳麗說(shuō)，她只知道從11月初開(kāi)始，孩子之前的班主任休假了，學(xué)校重新安排了一位老師擔(dān)任班主任，新來(lái)的班主任負(fù)責(zé)三年四班的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的教學(xué)。

　　陳麗回憶，起初家長(zhǎng)們也能理解學(xué)校調(diào)換老師的安排，但當(dāng)他們得知新的班主任是美術(shù)老師，而且負(fù)責(zé)全班的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)們一下炸鍋了。

　　家長(zhǎng)們開(kāi)始質(zhì)疑，美術(shù)專(zhuān)業(yè)的老師是否能勝任數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的教學(xué)？這么教下去會(huì)不會(huì)對(duì)孩子未來(lái)的成績(jī)有影響？

除了數(shù)語(yǔ)外孩子都在自習(xí)看動(dòng)畫(huà)

　　此外家長(zhǎng)們還質(zhì)疑，為什么孩子每天在學(xué)校除了語(yǔ)數(shù)外課程，其他課時(shí)幾乎都是自習(xí)？

　　陳麗說(shuō)，孩子告訴家長(zhǎng)，他們每天在學(xué)校除了上三門(mén)主科，其他時(shí)間都是在上自習(xí)，甚至“幾乎每天的最后一節(jié)課都是在看動(dòng)畫(huà)片”。

　　家長(zhǎng)們認(rèn)為此種教學(xué)環(huán)境令人堪憂。而學(xué)校解釋稱(chēng)，這是科任老師短缺造成的，而且全校所有班級(jí)都面臨這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校已向教育局申請(qǐng)招聘新教師。