新學期以來,中國地質(zhì)大學(武漢)探索創(chuàng)新型體育課模式,在大一年級推廣一款跑步類APP,采用趣味打卡模式引導學生跑步鍛煉,跑步情況將計入期末考核成績。
通過這款手機應用,大學生們在每次跑步時需到指定位置通過軟件“打卡”,跑步速度與距離達到一定標準后,算做一次“有效跑步”。
這一嘗試由該校體育課部教師羅新建發(fā)起。按要求,該校2017級全體學生需在本學期進行35次有效跑步才算符合標準,獲得本學期體育課期末總評的20%成績。
據(jù)介紹,以往,該校將男生1000米、女生800米等項目測試結果計入體育課成績,但這些項目需同學們在體育課上進行,且相對乏味。此次改革,或?qū)⒃谌K心昙壨茝V,以此全面替代體育課上的體質(zhì)測試,彌補學生體育課時間上的有限性,將鍛煉延伸到課外。未來,可能增加平板支撐、引體向上、短跑等其他項目,以更全面提高學生身體素質(zhì)。
該校資源學院學生謝燦表示:“跑步使我快樂!通過APP,同學之間還能相互激勵。”
目前,該校大一年級已有4247人在該APP上認證完畢,3721人參與運動,總計跑步19497次,累計里程3萬余公里,平均每人跑步里程8.96公里。(車金凝 盧子蒙 中國青年報·中青在線記者 朱娟娟)