校方向舉報學生家長道歉
從發(fā)出第一封舉報信隨后被“談話”那天起,劉文展一直不明白,學校是怎么知道舉報信是他寫的。他認為,系縣教育局泄露舉報人信息。此后,他保持著“幾乎每周一次”的頻率,通過線上、線下繼續(xù)對于都實驗中學及縣教育局進行舉報。
于都縣教育局對“泄密”一說予以否認,稱調(diào)查組未向校方泄露舉報人任何信息。
該局綜治辦負責人肖輝說,教育局信訪工作人員接到舉報后,到學校了解情況,“學校一聽就知道是誰。”
對此,王南昌稱,據(jù)校方掌握的情況,劉文展初中階段就曾寫過舉報信。他補充稱,劉文展進校時學習成績好,但隨后一落千丈,上學“經(jīng)常遲到”,與同學相處不夠融洽,對部分課程上課及作業(yè)態(tài)度不端,還存在不注意個人衛(wèi)生、個性偏激等情況。
于都縣教育局調(diào)查組一名負責人稱,劉文展個性偏激,或有“青春叛逆期綜合征”,可能存在心理問題。教育局與學校曾請心理咨詢老師對劉文展進行開導。
劉文展對此予以否認。
劉文展稱,自第一封舉報信發(fā)出之后,校方曾多次找其及家人談話,要求他停止舉報。其家人曾勸他“不要繼續(xù)舉報”。
劉文展說,即便在8月底接到了班主任的威脅信息,他也認為應(yīng)舉報到底。
對于這則勸退信息,于都實驗中學稱,系班主任個人行為,未經(jīng)校方同意。校方已對班主任予以批評,并到劉文展家中道歉,并多次邀請劉文展到校復課。
對此,劉文展表示,不接受校方私下道歉。他堅持認為,教育局泄露了舉報人信息,自己被勸退系校方打擊報復。他要求,上述單位承擔相關(guān)責任,并公開道歉。
劉文展說,自己的夢想是當一名教師,教出思想獨立的孩子。但他不愿再去于都實驗中學讀書,“希望換一個學校”。
教育部談有償補課禁令:各地應(yīng)執(zhí)行 不能找借口敷衍
9月1日,教育部教師工作司司長王定華今天表示,對于教師的有償補課,教育部等部門已經(jīng)作出了明確的禁令,各地都應(yīng)該執(zhí)行,不應(yīng)該找這樣那樣的借口予以敷衍。