夏瑞云去學(xué)校接魏祥回家。新華社記者 張文靜 攝
“當(dāng)時(shí)感到天都塌了,精神崩潰,完全處于低迷的狀態(tài)。想不通,為什么自己的命這么苦?”但看著孩子天真的笑容,夏瑞云挺了過(guò)來(lái),畢竟孩子需要有人照顧,“我倒了,他就沒(méi)家了。”
接下來(lái)的時(shí)間里,夏瑞云一邊陪孩子讀書(shū),一邊四處打聽(tīng)好醫(yī)院。2008年,她帶著魏祥去北京一家醫(yī)院接受第三次手術(shù),但這次手術(shù)也未能完全改善他的身體狀況。
為了能夠讓孩子正常讀書(shū),從小學(xué)到高中,風(fēng)雨無(wú)阻,只要沒(méi)有急事,她都會(huì)成為孩子的“雙腿”,接送他上下學(xué)。小學(xué)時(shí),她還能背得動(dòng)魏祥。到了初中,隨著他體重日益增加,她已經(jīng)背不動(dòng)了,就推著自行車(chē)送孩子上下學(xué)。夏天還好,冬天若遇到雨雪天氣,母子倆就發(fā)愁了。“別人希望冬天下雪,但我們恰恰相反,因?yàn)槁坊菀姿さ埂?rdquo;魏祥說(shuō),他記不清自己和母親在雨雪天氣中摔倒過(guò)多少次。
十余年如一日。夏瑞云陪孩子上學(xué),陪孩子鍛煉,用所學(xué)護(hù)理知識(shí),幫助孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,鍛煉他的行走能力。久而久之,魏祥在母親的鼓勵(lì)下,漸漸學(xué)會(huì)了用雙拐進(jìn)行短距離的步行。
“我和媽媽沒(méi)覺(jué)得我和正常人有什么不同,沒(méi)有大家想象中那么艱辛。能克服的困難一定自己克服。雖然身體有問(wèn)題,但我照樣可以活得很精彩。”面對(duì)命運(yùn)的不公,魏祥和夏瑞云認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)道理:與其抱怨,不如多一些樂(lè)觀、豁達(dá),這樣更有利于問(wèn)題的解決。