­　　據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》12月13日?qǐng)?bào)道，中關(guān)村二小“霸凌”事件引爆輿論5天后，校長(zhǎng)接受《中國(guó)教育報(bào)》獨(dú)家專訪，回應(yīng)學(xué)校為何與家長(zhǎng)矛盾激化。校方還出具了4份報(bào)告，分別為《班主任對(duì)事件的調(diào)查記錄》《年級(jí)組對(duì)事件的關(guān)注和溝通過(guò)程》《學(xué)校對(duì)事件的關(guān)注和處理過(guò)程》以及《楊同學(xué)家長(zhǎng)的情況說(shuō)明》。4份報(bào)告均與《霸凌》文有較大出入。

­　　“學(xué)校始終認(rèn)為此事并非霸凌”

­　　自12月8日學(xué)生李陽(yáng)家長(zhǎng)《每對(duì)母子都是生死之交，我要陪他向校園霸凌說(shuō)NO！》（以下簡(jiǎn)稱《霸凌》）一文引爆輿論5天后，北京市中關(guān)村二小校長(zhǎng)楊剛終于發(fā)聲。12月13日凌晨，楊剛接受中國(guó)教育報(bào)記者獨(dú)家專訪，表明學(xué)校與李陽(yáng)家長(zhǎng)根本分歧所在：“我們與家長(zhǎng)無(wú)法協(xié)調(diào)的關(guān)鍵在于對(duì)事件的定性。

­　　對(duì)方一直要求定性為霸凌，我們無(wú)法滿足家長(zhǎng)的這個(gè)訴求。”

­　　北京市中關(guān)村二小校長(zhǎng)楊剛

­　　楊剛表示，通過(guò)學(xué)校掌握的信息和情況，這件事情構(gòu)不成霸凌。因此，學(xué)校無(wú)法認(rèn)同《霸凌》文提出的“讓對(duì)方承擔(dān)相應(yīng)的治療費(fèi)用”等訴求。

­　　楊剛同時(shí)解釋為何學(xué)校“聲明”之后遲遲沒(méi)有更多發(fā)聲：“我們也是為了保護(hù)孩子。我們不希望家長(zhǎng)矛盾升級(jí)，畢竟這件事情上，一個(gè)孩子受到了傷害，另兩個(gè)孩子也同樣受到了傷害。”

­　　中關(guān)村二小同時(shí)向中國(guó)教育報(bào)獨(dú)家披露4份由學(xué)校出具的調(diào)查報(bào)告，分別為《班主任對(duì)事件的調(diào)查記錄》《年級(jí)組對(duì)事件的關(guān)注和溝通過(guò)程》《學(xué)校對(duì)事件的關(guān)注和處理過(guò)程》以及《楊同學(xué)家長(zhǎng)的情況說(shuō)明》。4份報(bào)告均與《霸凌》文有較大出入。

­　　廁所里的30秒：學(xué)校承認(rèn)學(xué)生確被垃圾筐扣頭

­　　《霸凌》文中，家長(zhǎng)描述了兒子李陽(yáng)在廁所里被同學(xué)王宇、陳辰用“垃圾筐扣頭”的場(chǎng)景，“另一個(gè)男生從旁邊的隔間扔下了一個(gè)垃圾筐，正砸在他的頭上，尿和擦過(guò)屎的紙灑了他一臉一身。那兩個(gè)男生見(jiàn)狀，哈哈哈一陣嘲笑跑走了，全程不到一分鐘……”

­　　根據(jù)學(xué)?！栋嘀魅螌?duì)事件的調(diào)查記錄》，班主任呂老師調(diào)看了監(jiān)控錄像。錄像顯示：11月24日上午10時(shí)3分10秒，李陽(yáng)去廁所；3分17秒，王宇和陳辰進(jìn)入廁所；3分47秒，兩人一前一后出了廁所；4分22秒，李陽(yáng)從廁所出來(lái)，一邊走一邊用袖子擦著臉。也就是說(shuō)，三個(gè)孩子同時(shí)在廁所的時(shí)間為30秒。

­　　呂老師經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，確認(rèn)王宇確實(shí)把廁所垃圾筐扣到了李陽(yáng)的頭上，陳辰一直旁觀。但校方調(diào)查報(bào)告里記載 ，李陽(yáng)表示：“王宇只是想跟我鬧一下，但是沒(méi)想到扔那么準(zhǔn)，正好扣我頭上了。”

­　　王宇和陳辰也都表明，看見(jiàn)李陽(yáng)在隔間方便，就說(shuō)要拉開(kāi)隔間門(mén)“看看李陽(yáng)的屁股”，但并沒(méi)有拉門(mén)。

­　　王宇隨后來(lái)到旁邊隔間，隔著壁板把垃圾筐扔了過(guò)去，然后就跑了。陳辰看到垃圾筐扣住了李陽(yáng)的頭，也笑著跑出廁所。

­　　但學(xué)校調(diào)查報(bào)告同時(shí)記載，李陽(yáng)對(duì)此事感到“害怕”。“扣完之后，我很害怕，然后（垃圾筐）就往下流水，身上也很臭。我洗干凈后就回班了。”

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