網(wǎng)絡(luò)放大鏡下,脆弱的師生關(guān)系如何維系
在社交網(wǎng)絡(luò)的普及下,高校教師成為被網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)“綁架”的一群人。
當(dāng)高校出現(xiàn)學(xué)生延畢、退學(xué)、患病甚至自殺等極端案件時(shí),不少相關(guān)的“爆料文章”總會(huì)充斥朋友圈,憤怒地列舉著導(dǎo)師的種種不當(dāng)行為,仿佛老師們都有自己的“陰謀”,而當(dāng)有關(guān)部門介入后,那些聳人聽聞的故事也無法“坐實(shí)”。即便如此,那些案件背后的故事則像“野史”一樣在學(xué)校間流傳。
事實(shí)上,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的師生關(guān)系夾雜了更多噪音,“好老師”的標(biāo)準(zhǔn)也早已脫離了傳統(tǒng)意義上的為師之道,太多的口水仗最終都只剩下一個(gè)“無解”的結(jié)局。
記者觀察到,在各種評(píng)師網(wǎng)站、考研網(wǎng)站中,學(xué)生們都可以搜索到關(guān)于某一位老師的“綜合評(píng)價(jià)”,這種評(píng)價(jià)除了老師的學(xué)術(shù)成績,還包括選課是否“好過”,是否為難研究生,是否好說話等。
一所985高校的教師石琪告訴記者,如果考試后給同學(xué)打分低,網(wǎng)絡(luò)的“好評(píng)率”就會(huì)下降,網(wǎng)絡(luò)口碑降下來了,選課人數(shù)就受到很大沖擊,報(bào)考的研究生人數(shù)也隨之降低,而這種“差評(píng)”還會(huì)在一屆又一屆學(xué)生中“口口相傳”。
石琪表示,如今高校里很多教師為了迎合學(xué)生,降低自己課程的要求,不要求出勤率,甚至保證“沒有人掛科”,換來的結(jié)果是學(xué)生評(píng)教的高分?jǐn)?shù),網(wǎng)絡(luò)上的“好評(píng)”,以及每學(xué)期爆滿的選課安排,最終還會(huì)得到“優(yōu)秀教師”等獎(jiǎng)勵(lì)。