一個(gè)城市的文化氣息當(dāng)然離不開教育的滋養(yǎng)。
中世紀(jì)的蒙昧?xí)r期,英格蘭在11世紀(jì)和13世紀(jì)先后建立了牛津大學(xué)和劍橋大學(xué),這是英語世界最古老的兩所高等學(xué)府。
隨著羅馬教廷分裂(1358年)、教義的多樣化,地域特征和訴求逐漸代替了統(tǒng)一的、神的意旨。蘇格蘭地區(qū)的教會(huì)也紛紛效法歷史更為悠久的博洛尼亞大學(xué)、巴黎大學(xué),開始籌建自己教區(qū)內(nèi)的教育機(jī)構(gòu),圣安德魯斯大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)、阿伯丁大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生,這種教會(huì)主導(dǎo)的模式直到16世紀(jì)愛丁堡大學(xué)成立前才發(fā)生了本質(zhì)變化。上述這些高等院校被稱為英國(guó)的古老大學(xué)(ancient universities)。
在牛津、劍橋之后的六七百年間,英格蘭的高等教育處于相對(duì)保守和落后的階段,直到1832年才成立了第三所大學(xué)——杜倫大學(xué)。而此時(shí),英國(guó)正處于工業(yè)革命的高潮時(shí)期,倫敦、曼徹斯特、伯明翰、利物浦、謝菲爾德、布里斯托、利茲、紐卡斯?fàn)柕戎匾墓I(yè)中心,市場(chǎng)對(duì)高層次技術(shù)人才的需求,推動(dòng)了當(dāng)?shù)貞?yīng)用技術(shù)學(xué)院(Polytechnics,很像咱們國(guó)內(nèi)的??苹蚋呗?和專業(yè)學(xué)院的蓬勃發(fā)展。
以紐卡斯?fàn)柺袨槔?834年當(dāng)?shù)亟⒘酸t(yī)學(xué)與外科學(xué)院(School of Medicine and Surgery),1871年軍火巨頭兼工程師威廉·阿姆斯特朗(William Armstrong)推動(dòng)建立了物理學(xué)院(College of Physical Science),也就是后來的阿姆斯特朗學(xué)院(Armstrong College)。醫(yī)學(xué)、物理等專業(yè)隸屬于同樣在英國(guó)東北部的杜倫大學(xué),也就是說,紐卡斯?fàn)柕牡谝凰髮W(xué)實(shí)際上是杜倫的紐卡分校。又經(jīng)歷了多年的重組,紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)(University of Newcastle upon Tyne)直到1963年才正式掛牌。