日前，教育部卓越校長“領航工程”走進泉州五中。教育部首期中小學名校長領航班浙江培訓基地導師團和校長利用3天時間，深入?yún)⒂^考察了泉州五中。

　　發(fā)揮名校輻射帶動作用

　　卓越校長領航工程首期中小學名校長領航班是由教育部主辦的“校長國培計劃”之一，是目前我國基礎教育校長培訓系統(tǒng)中最高端的培訓。教育部在全國遴選64名中小學校長參訓，泉州五中校長劉殊芳是我省唯一入選的中學校長。此次，領航班導師團蒞臨泉州五中進行考察，并為“卓越校長領航工程名校長劉殊芳校長工作室”授牌。

　　“名校、名師、名校長應更好地結合起來，發(fā)揮輻射帶動的作用，更好地推動基礎教育的發(fā)展。”福建省教育廳廳長黃紅武在授牌儀式上指出，泉州人“愛拼敢贏”，教育發(fā)展水平在全省屬于比較優(yōu)秀的。“領航工程”走進五中，是對泉州基礎教育的肯定。希望泉州教育進一步創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)造示范樣本。

　　為學生提供創(chuàng)新平臺

　　考察團走訪了泉州五中的兩個校區(qū)，了解泉州五中信息化管理、心理健康教育、課程體系建設、國際部辦學等方方面面，并參加了創(chuàng)智空間揭牌儀式。美國麻省理工學院Fab Lab創(chuàng)新實驗室進駐泉州五中，讓領航班成員驚嘆并“點贊”。

　　在泉州五中創(chuàng)智空間（fablab）里，高一學生在電腦里設計三維的飛機模型，設計完成后，通過3D打印機，只需半天的功夫，一個真正的飛機模型就“新鮮出爐”了。不僅有3D打印，創(chuàng)智空間內(nèi)還有激光雕刻機、數(shù)控車床、打磨切割機……各種數(shù)字化制造設備滿足創(chuàng)新創(chuàng)造各種需求，儼然一座“小型工廠”。“創(chuàng)智空間為我們提供了很好的創(chuàng)新平臺，我們需要自己探索、自己創(chuàng)造，然后把想法付諸實踐。”高一年13班的張凌同學高興地說。

　　據(jù)介紹，泉州五中是美國麻省理工學院中國FabLab校際聯(lián)盟創(chuàng)始會員校，此次引進Fab Lab創(chuàng)新實驗室，成立了“五中創(chuàng)智空間實驗室”，標志著該校擁有了國內(nèi)一流的創(chuàng)新實驗教學設施設備，將進一步豐富學校的課程體系，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力提供了高端平臺。

　汲取先進理念促進基礎教育發(fā)展

　　考察結束后，領航班導師團認為，泉州五中通過構建比較完備的多樣化課程體系，真正落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生高尚的志趣；在學生管理中充分保障學生自主發(fā)展，促進創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)；學校辦學開放度高，辦學水平和辦學成效在全國范圍內(nèi)處于領先位置。

　　泉州市教育局長鄭文偉表示，要“辦人民滿意的教育”，教育家需要具有高尚純潔的教育情懷，以及廣闊的胸襟與視野。通過教育部中小學名校長領航班的交流和帶動，可以把各地辦學治校的好理念吸引過來，提升泉州基礎教育的水平，促進泉州參與中國基礎教育改革的創(chuàng)新實踐，為基礎教育事業(yè)發(fā)展作出應有貢獻。