初見鄭浩時(shí),鄭浩就羞澀地表示,他并不是傳言中“14歲上大學(xué)”的神童:五歲入學(xué),小學(xué)讀了五年,初中、高中和大學(xué)本科基本都是按部就班地上學(xué),唯一不同的是,在大四那年通過了廈大化學(xué)化工學(xué)院本科直博考試。就這樣,鄭浩成為2015年廈大最小博士新生。
成長歷程:我有個(gè)最美的媽媽
鄭浩成長于福建省莆田市仙游縣一個(gè)普通的工薪家庭,父親是一名海員,母親是中學(xué)老師。由于工作的原因,鄭浩的父親經(jīng)常出海不在家,因而照顧?quán)嵑频闹厝尉吐湓诹四赣H身上。對母親的付出,鄭浩記在心里,相比同齡孩子,鄭浩更顯聽話懂事,極少與母親頂嘴。而鄭浩的母親即使再苦再累也從不在孩子面前抱怨,無形中也促成鄭浩堅(jiān)強(qiáng)樂觀性格的養(yǎng)成。
鄭浩五歲時(shí),母親覺察到鄭浩可以適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),果斷讓他提前一年入學(xué)。五年級時(shí),綜合考慮各方面因素,又讓鄭浩跳了一級。這樣,從初中開始,鄭浩就比同班同學(xué)至少小了兩歲。年齡雖小的他,學(xué)習(xí)上卻從沒落后,這離不開母親的悉心教導(dǎo)。
和說教相比,鄭浩母親更重視言傳身教。讓鄭浩印象很深的是,為了鼓勵他看書,媽媽經(jīng)常陪他一起讀名著。每次他想要放棄時(shí),看到媽媽還在專心看書,就覺得有股力量推動他堅(jiān)持閱讀,每每這時(shí)候,他就覺得“媽媽是世上最美的媽媽。”
本科生活:也有不自信的時(shí)候
2011年,年僅16歲的鄭浩以653分超出廈大分?jǐn)?shù)線14分的成績進(jìn)入廈大化學(xué)系,并通過選拔考試進(jìn)入化學(xué)系人才培養(yǎng)基地“盧嘉錫化學(xué)班”,開啟了在廈大的本科生涯。
低年齡,高學(xué)歷,名校生。在一般人眼中鄭浩應(yīng)該是個(gè)非常自信的人,然而鄭浩卻覺得“自信于我時(shí)有時(shí)無”。一進(jìn)大學(xué),鄭浩就深切感受到和同學(xué)的距離,而化學(xué)班中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)也讓第一次離家求學(xué)的鄭浩無所適從。然而鄭浩沒有氣餒,而是暗暗下定決心,通過四年的努力來彌補(bǔ)差距。本科四年,除了上課,鄭浩最常去的地方就是圖書館,最常干的事情就是聽講座。
經(jīng)過不懈努力,鄭浩成績很快就提升了,在考試中經(jīng)常名列前茅。不過鄭浩覺得和周圍參加國際比賽拿國獎的大牛比起來,自己仍然還有很大的提升空間。鄭浩特別提到了一件小事,他的舍友去美國比賽,獲得了國際金獎,回來后沒有絲毫放松又投入到學(xué)習(xí)中。這給鄭浩很大的震撼,也鼓舞他去嘗試原本“不敢想”的直博考試,并通過層層選拔成為2015級博士新生一員。
博士伊始:帶著使命感學(xué)習(xí)
直博生五年學(xué)習(xí)時(shí)間,前半年要上專業(yè)課打基礎(chǔ),后四年半研究課題。而和別人相比鄭浩更是自加壓力,毫不松懈。為了打好專業(yè)基礎(chǔ),鄭浩第一學(xué)期就修了十門課程。
在談到喜歡的博士課程時(shí),鄭浩的回答令人意外,他說自己最喜歡上思政課。提及此,鄭浩說自己本科時(shí)也只是為了應(yīng)付考試而聽政治課,直到一次看到一篇關(guān)于中國大學(xué)生不聽政治課、缺乏公共意識的文章有所觸動,才開始認(rèn)真審視政治課,并逐漸愛上聽思政課。在一次講座上,江云寶院長一段關(guān)于不能局限于自己過上好日子的論述讓鄭浩熱血沸騰,并在心中打下了一個(gè)使命感的烙?。阂靖叩慕嵌瓤创龁栴},要帶著一份使命感去學(xué)習(xí)。
而和年齡普遍比自己大的博士同學(xué)一起,鄭浩覺得沒有“代溝”,相反很融洽,他們既是自己的老師,也是朋友。導(dǎo)師會給新進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)安排師兄師姐帶著做實(shí)驗(yàn),“師兄經(jīng)常一個(gè)步驟一個(gè)步驟掰碎了講給我聽。”此外,鄭浩還積極向身邊同學(xué)學(xué)習(xí),跟著師兄早來晚歸混實(shí)驗(yàn)室;跟著同學(xué)選很多其他方向的課拓寬視野……“能和那么多優(yōu)秀的人一起,我感到特別幸運(yùn)。”
課余生活:喜歡讀史,想當(dāng)一名演員
課余之時(shí),鄭浩愛打乒乓球,大二至今仍是乒乓球社團(tuán)的一員;喜歡唱歌,曾連續(xù)兩年參加化學(xué)化工學(xué)院合唱隊(duì);酷愛文學(xué),尤其喜歡讀歷史讀物,最愛《明朝那些事兒》、《別笑,這是大清正史》。這些“看著就笑到噴飯”歷史讀物不僅能調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí),還能引發(fā)鄭浩很多感悟:在閱讀過程中,鄭浩經(jīng)常會思考?xì)v史人物處在自己這個(gè)情景下如何抉擇,從而給自己帶來很多啟發(fā)。此外,鄭浩表示自小還有一個(gè)“演員夢”。
雖然現(xiàn)在的專業(yè)和“演員夢”相差甚遠(yuǎn),鄭浩還是念念不忘。在大三時(shí)得知中文系小火柴劇場面向全校招募演員時(shí),曾一度躍躍欲試,但由于大四課題壓力而作罷。不久前廈門電視臺的一次采訪拍攝紀(jì)實(shí)片,雖然是“演自己”,但也是過了一把演員癮。
而今,鄭浩正在嘗試新事物的道路上努力前行,謙虛好學(xué),敢夢敢當(dāng),鄭浩用他的故事告訴我們:
年少不怕志高!
來源:微信公眾號廈門大學(xué)(xmu_1921)