“機器人老師”來福州了可批作業(yè)監(jiān)考上課

來源:海峽都市報 2015-10-27 13:51 http://www.ghqlgyb.cn/ 海峽都市報電子版

[摘要]“福州造”的教育機器人已在部分城市開始“內(nèi)測”，福州實驗小學也是試點之一

　　今后，早讀課帶著同學們朗讀的，可能會是一臺萌萌的機器人?？紙鰞?nèi)監(jiān)考的，也可能不再是老師，而是一臺來回巡視的機器人，只要學生稍有舞弊的歪念，就能被機器人“感應到”。

　　昨天，北京師范大學在網(wǎng)龍長樂園區(qū)成立了教育機器人工程中心和信息化教學研究中心，“福州造”的教育機器人已在部分城市開始“內(nèi)測”，福州實驗小學也是試點之一，今后有望向全國中小學推廣。

它來監(jiān)考，堪比測謊儀

　　“現(xiàn)在還在研發(fā)過程中的機器人，已經(jīng)是第二代產(chǎn)品。”昨天，此次與北師大合作的華漁教育相關(guān)負責人告訴記者，第一代產(chǎn)品此前已經(jīng)在全國多個城市的小學中進行測試，其中包括福州實驗小學，取得了很多好評。因此，在總結(jié)了第一代產(chǎn)品的特征后，第二代產(chǎn)品的性能將大幅提升。

　　開發(fā)團隊表示，第二代產(chǎn)品在傳感器和內(nèi)部內(nèi)容上提升很多。教育機器人很多功能都是通過傳感器來進行的，第一代機器人可以通過傳感器識別到學生的生理狀況，如果學生感冒發(fā)熱，機器人就能感知，并提示老師。而第二代機器人的傳感器更靈敏，比如學生在考試中試圖作弊，將會產(chǎn)生一系列生理反應，傳感器能更靈敏地感知到，類似測謊儀的功能，因此還能幫助老師監(jiān)考。除此之外，在幫助老師朗誦課文、批改作業(yè)、課間巡視等方面，教育機器人都能做到。

　　而在內(nèi)容上，北師大也將利用自身的學科優(yōu)勢，將教育機器人和更多終端產(chǎn)品進行綁定，比如，專門為學校教育設(shè)計的平板電腦，對老師來說，事先可以將自己的課件上傳到云端或機器人的內(nèi)存中，并和學生手里的平板電腦綁定。老師通過隨堂測驗、提問等，就能清楚了解學生對各個知識點的掌握情況。

家長擔心，會不會讓學生分心

　　“現(xiàn)在很多小學都是大班，一個班級40名甚至60名學生，這在全國都很普遍。”昨天，北京師范大學校長董奇在長樂表示，使用教育機器人提高教育效率已在很多國家開始實施，而在中國更有緊迫性。

　　董奇說，將教育機器人項目落在長樂進行研發(fā)后，今后北師大會在福建投入更多資源，在智慧教育教學模式探索等方面進行深入合作。在第二代機器人量產(chǎn)后，將逐步向全國中小學進行推廣。

　　那么，有家長擔心，使用智能產(chǎn)品參與教學，會不會讓學生分心？華漁教育相關(guān)負責人表示，“互聯(lián)網(wǎng)+”教育已經(jīng)成為無法改變的趨勢，與其思考如何讓學生遠離互聯(lián)網(wǎng)和智能設(shè)備，不如盡早讓他們掌握技術(shù)，玩轉(zhuǎn)這些設(shè)備。今后，人才之間的競爭，只有掌握這些知識，才會具有更強的競爭力。記者楊陽