教培行業(yè)30年波瀾起伏，不乏時(shí)代的弄潮兒，但能逆勢(shì)成長(zhǎng)、蓬勃向上的寥寥無(wú)幾，高頓或許算一個(gè)。從2006年財(cái)會(huì)培訓(xùn)起家，如今孵化考公、考研、游學(xué)、出版等諸多業(yè)務(wù)，遇過(guò)行業(yè)低谷，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的高頓也算是行業(yè)前輩。但迎來(lái)18歲成年禮的高頓，始終保持年輕心態(tài)，用心服務(wù)大眾所需，同時(shí)也正式宣告，高頓不只是做教育，而是要為年輕人構(gòu)建多元化的成長(zhǎng)服務(wù)生態(tài)。

　　以年輕態(tài)度升級(jí)品牌

　　無(wú)論擁有數(shù)千名優(yōu)秀教師的教研團(tuán)隊(duì)，還是遍布全球的150多家分校，抑或服務(wù)超過(guò)18萬(wàn)家企業(yè)，高頓過(guò)去有很多成績(jī)值得書(shū)寫(xiě)。但高頓認(rèn)為最值得稱(chēng)道的，是過(guò)去18年為700萬(wàn)年輕人的職業(yè)夢(mèng)想助力，在服務(wù)年輕群體，滿(mǎn)足多元需求的同時(shí)，也讓高頓附著上非常鮮明的年輕特質(zhì)：積極進(jìn)取、用心注入、全情投入。

　　正如高頓相關(guān)負(fù)責(zé)人表示的：“作為陪伴年輕人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)信賴(lài)的伙伴，高頓始終密切關(guān)注年輕人的痛點(diǎn)與需求，隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，單一的培訓(xùn)服務(wù)已不滿(mǎn)足于年輕人和社會(huì)的現(xiàn)狀需求，年輕人的夢(mèng)想也變得越來(lái)越多元、越來(lái)越個(gè)性化，每個(gè)人的人生更沒(méi)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案。所以，我們希望同學(xué)們?cè)诟哳D收獲的，不僅僅是一堂課、一張證書(shū)，而是通過(guò)一段全新的、驚喜的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，去結(jié)識(shí)新的伙伴，看見(jiàn)更大的世界，一起踏上精彩的人生新旅途。”

　　這或許是今天高頓品牌戰(zhàn)略和企業(yè)文化所體現(xiàn)的內(nèi)涵所在，同時(shí)也讓高頓的全新升級(jí)有了著力之處。年輕不是表象，而是心態(tài)；年輕不是寥寥數(shù)語(yǔ)的宣示，而是始終如一的堅(jiān)持，以及為滿(mǎn)足年輕人多元需求所做的努力。

　　應(yīng)年輕所需構(gòu)建生態(tài)

　　今天，高頓基于多元化用戶(hù)需求做多品類(lèi)的延展，在滿(mǎn)足其技能、學(xué)歷提升需求的同時(shí)，孵化出財(cái)經(jīng)教育、招考培訓(xùn)、學(xué)歷提升、留學(xué)出國(guó)、國(guó)際教育、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、圖書(shū)出版、文旅板塊等八大業(yè)務(wù)。同時(shí)，高頓充分鏈接校、企、人三端，通過(guò)與400多所院校和18萬(wàn)家企業(yè)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，共同為用戶(hù)構(gòu)建起了獨(dú)有的成長(zhǎng)服務(wù)生態(tài)，提供職業(yè)規(guī)劃、技能提升、求職實(shí)習(xí)、職場(chǎng)進(jìn)階、創(chuàng)業(yè)支持和人脈拓展等一站式服務(wù)，致力于培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高質(zhì)量人才，也為年輕學(xué)員提供了更廣泛的個(gè)人提升空間和職業(yè)發(fā)展路徑。

　　過(guò)去圍繞“職前、職后、學(xué)歷、技能、考證”進(jìn)行多元化擴(kuò)科是多數(shù)教育機(jī)構(gòu)的必經(jīng)之路。但高頓認(rèn)為，教育機(jī)構(gòu)不能僅僅滿(mǎn)足授課育人，培訓(xùn)技能，單純的跑馬圈地時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，構(gòu)建服務(wù)生態(tài)才有未來(lái)。而生態(tài)的構(gòu)建需要強(qiáng)大的專(zhuān)業(yè)能力和深厚的資源積累，基于教研+科研的雙軸驅(qū)動(dòng)，高頓在拓展教育多樣性過(guò)程中有了夯實(shí)的基底，得以實(shí)現(xiàn)當(dāng)下所展現(xiàn)八大業(yè)務(wù)板塊的縱深布局。

　　與年輕用戶(hù)共赴未來(lái)

　　過(guò)去年輕用戶(hù)是高頓的主要服務(wù)群體，未來(lái)也將是共同成長(zhǎng)的伙伴，今后唯有更多元、更全面、更專(zhuān)業(yè)的服務(wù)生態(tài)，提供更有趣、更個(gè)性、更快樂(lè)的成長(zhǎng)體驗(yàn)，才能贏得年輕用戶(hù)的信賴(lài)。

　　在發(fā)展早期，在專(zhuān)注財(cái)經(jīng)教育的同時(shí)，高頓就通過(guò)各種形式融入年輕群體，建立品牌信賴(lài)。憑借校企合作的深厚積累，高頓在40多所大學(xué)推出“小馬學(xué)長(zhǎng)”實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)品牌，以大學(xué)生職業(yè)背景提升業(yè)務(wù)為核心，在導(dǎo)師端、校園端、雇主端引入海量資源，同時(shí)通過(guò)Al賦能打造的一站式求職服務(wù)平臺(tái)、業(yè)內(nèi)認(rèn)可頒發(fā)的職業(yè)技能證書(shū)；后續(xù)推出的“哈基米小鎮(zhèn)”也在各大校園生根開(kāi)花，為師生提供師資培訓(xùn)、咨詢(xún)輔導(dǎo)、求職管理等各類(lèi)服務(wù)；高頓教育還與校企多方開(kāi)展“直播帶崗”服務(wù)，提供線(xiàn)上職場(chǎng)課程及專(zhuān)家培訓(xùn)，為大學(xué)生們步入職場(chǎng)“第一課”做好全方位幫扶工作。此外，高頓還通過(guò)行業(yè)峰會(huì)、大學(xué)生商賽、夏令營(yíng)集訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)計(jì)劃等多種形式，幫助在校大學(xué)生、年輕職場(chǎng)人實(shí)現(xiàn)人生躍遷，彌補(bǔ)認(rèn)知鴻溝。

　　未來(lái)，隨著年輕用戶(hù)在學(xué)習(xí)、就業(yè)、興趣，或是技能、認(rèn)知、思維上巨大而多元的需求逐步顯現(xiàn)，教培行業(yè)在經(jīng)歷陣痛之后將迎來(lái)新一輪的機(jī)遇。而高頓敏銳察覺(jué)，因勢(shì)而為，今天，高頓教育、上岸鴨公考、高頓專(zhuān)升本、高頓考研、布克在職研、紫藤留學(xué)、紫藤托福、紫藤雅思、紫藤?lài)?guó)際教育、小馬學(xué)長(zhǎng)、貝頁(yè)圖書(shū)、有梧文旅等多個(gè)獨(dú)立品牌精彩亮相，高頓的未來(lái)將深度擁抱年輕用戶(hù)，其發(fā)展也值得更多期待。

　　成立以來(lái)，高頓始終以用戶(hù)為核心，未來(lái)，高頓不會(huì)停下腳步，無(wú)論年輕用戶(hù)的需求如何變化，高頓都將時(shí)刻關(guān)注年輕人需求發(fā)展趨勢(shì)，持續(xù)創(chuàng)新教學(xué)與科技的融合場(chǎng)景，成為值得更多年輕消費(fèi)者認(rèn)可并信賴(lài)的存在，與年輕用戶(hù)一起共赴美好未來(lái)！