­　　拉生源收學(xué)費(fèi)最重要

­　　與其他學(xué)科相比，對低齡兒童學(xué)習(xí)英語的效果很難找到一個(gè)統(tǒng)一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這增加了家長和社會對幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評價(jià)難度，卻降低了商家進(jìn)入這個(gè)市場的門檻。由此出現(xiàn)的問題是，少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良莠不齊，亂象叢生似乎很難避免。

­　　“每到星期五晚上，我都會接到幾個(gè)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的電話，讓我?guī)е⒆尤ピ嚶牎?rdquo;目前在北京做日本商品代購生意的程楠對記者說，她的女兒現(xiàn)在上幼兒園大班，從上幼兒園起，這樣的電話就沒斷過，“我也不知道自己什么時(shí)候給他們留下了聯(lián)系方式。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不厭其煩地幫你約試聽時(shí)間，不管你提什么要求他們都能答應(yīng)，你都不好意思拒絕”。

­　　與程楠一樣，很多家長都是被一個(gè)個(gè)鍥而不舍的電話和“免費(fèi)試聽”拉入英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

­　　趙琳帶著女兒試聽英語課后，就被老師單獨(dú)拉出去詳談。不過，在程楠看來，一對一的詳談已經(jīng)算是很好的“待遇”了，“我們試聽后，幾乎每個(gè)家長都會被兩三個(gè)工作人員圍著。他們拿出價(jià)格表，連珠炮一樣勸你現(xiàn)場報(bào)名”。

­　　程楠給女兒報(bào)的培訓(xùn)班，22周的學(xué)費(fèi)是8700元，平均每周將近400元，每個(gè)小時(shí)130多元。

­　　學(xué)費(fèi)貴是當(dāng)前少兒英語培訓(xùn)市場的一個(gè)共同特點(diǎn)。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每小時(shí)的課時(shí)費(fèi)都在百元以上，有的甚至達(dá)到300元，全年的課程動輒上萬元。

­　　孫明曾在一家知名的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作，她說：“學(xué)校最重視的就是演示課和一兩個(gè)月一次的公開課，因?yàn)檫@些課就是為了吸引家長交錢。所以，每次上完公開課或演示課，所有老師都會被拉出去說服家長交錢。”

­　　說服家長交錢，在英語培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)被稱作“踢單”。“只要‘踢單’成功，學(xué)校就能收到不少學(xué)費(fèi)，老師就能得到相應(yīng)提成。”孫明說，在少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)常能看到這樣的情景：一個(gè)正在上課或備課的老師，突然丟下手頭的工作，沖向剛剛下了觀摩課的家長，看到家長就兩眼放光，拉住一個(gè)家長就猛“踢”，說起來滔滔不絕，大有家長不現(xiàn)場掏錢絕不罷休之勢。

­　　對家長來說，花錢買的是教育質(zhì)量，但對很多少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，教育質(zhì)量遠(yuǎn)不如擴(kuò)大市場和拉生源重要。

­　　“那次展示課上，老師的動作和聲音雖然有些夸張，但至少讓孩子覺得是在做游戲，可是真正開始上課就完全不是那么回事了。”程楠說，課程開始后，那個(gè)老師一點(diǎn)兒也不“瘋瘋癲癲”。每次上課，十幾個(gè)小孩坐成一排，老師在黑板前不停地講著，孩子們靜靜地坐在下面聽，“一次課學(xué)六七個(gè)單詞，還有作業(yè)，讓孩子回家聽英語錄音，實(shí)在是太枯燥了”。